粤教版六年级品德与社会下册第七课探究型复习教学设计

粤教版六年级品德与社会下册第三单元《我们爱和平》——

第7课《战争,人类的灾难》复习设计

丹凤镇中心学校深河完小 李维柱

1、细心看噢，想想我们故事

二、观看视 频，创设情 境。 分钟) (4

会的主题是什么。 2、 播放视频： (1)新闻回顾：8 年伊拉克战 争[火爆视频]。 (2)看了电影，那我们给故 事会确定一个主题吧。 (讨论主题) 看视频， 思考： 看后 你有什么感受？ (我们故 事会的主题是什么？

创设 情景， 激发 学生参与 学习的兴 趣。

三、教师引 欲望。 分 (3 钟)

1、让学生说说自己思考的故 配合教师进行观后

让师 生能愉快 合作， 很好 地完成复 习。

领， 激发复习 事会主题(指名回答) 。战争是人类的灾难。 打开课件，引导回忆故事。 1、讲故事的要求： (1)根据所提供的材料可以 增加内容，使故事丰富。 (2)引导学生抓住时间、地 点、事件及感受，进行叙述。看谁

2、教师点明主题，板书课题： 感交流： “战争是人类的 灾难” 。

1、 同学们涌跃参与， 根据填空内容讲述， 理解 复习内容

。 2、 记录、 理解记忆、 巩固，能填写复习题。 3、齐读各小题填空 内容。

1、让 学生积累 知识。 2、应 用知识， 达 到复习目 的。

四、 知识点梳 讲得生动，吸引人。 理。 (20 分 钟)2、开始讲故事——由安妮的 故事开头。师生共同讲述，稍作内 容的增加，让故事生动。 3、教师课件展示复习的知识 点，作为故事(复习点)的梗概， 让学生根据提示讲故事，熟要点。 4、依次展示，引导填空，齐 读。 1、同学们讲的故事真好！下 面我们根据故事内容，再看几幅图

五、 巩固与应 用。 (10 分 钟)

片，来谈谈各自的体会吧！ 2、展示思考讨论的内容： (1)安放在联合国总部门口 的“铸剑为犁”雕塑表达了人们的 一种什么愿望？(齐读) (2)说一说两次世界大战给 人类带来了怎样的灾难？(齐读)

1、学生看图片交流 讨论， 完成思考题， 读答 案。 2、集体交流，加深 记忆。

把积 累的知识 进行巩固 应用。

板书设计（后面部分作课堂小结）：

两次世界大战

战争是人类的灾难局部地区性冲突—— 和平的珍贵 生化武器和核武器

附：练习题及参考答案：

一、填空题。

1、集中营 是纳粹德国在第二次世界大战期间监禁 战俘 和 犹太平民 的地方，被囚的人在那里饱受折磨， 安妮 就是在这个集中营中被折磨死的一位犹太少女，她出生在 德国的法兰克福，二战期间为避难迁至芬兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日是他13岁的生日。

2、20世纪 是人类历史上战争最为频繁的世纪，在 上半世纪 不到50年的时间里，爆发了人类历史上规模空前的 两次世界大战，在第二次世界大战中，中国军民有3500万人在战火中丧生，是死亡人数最多的国家。

3、在第二次世界大战中，法国的 圣洛城 95%的建筑物在炮火中被毁，日寇在我华北地区实行残酷的杀光、烧光、抢光“三光”政策。

4、两次世界大战有关数据的比较：

5、1945年7月28日，中美英三国发表«波茨坦公告»，敦促日本投降，然而日本置之不理，1945年8月6日，美国空军将一牧代号“小男孩”的原子弹投向日本广岛。

6、第二次大战期间，纳粹德国动员的总兵力达1700万人，占全国人口的21.5%，军队伤亡总数达1170万人，经济损失达3000亿美元。日本动员的最大兵力为970万人，占全国人口的12.8%，军队伤亡总数达1216.1万人，经济损失达1000亿美元。

7、第二次大战期间，生化 武器和 核武器的使用，给人类造成的破坏和灾难更是前所未有，甚至威胁到了 人类的继续生存 。

8、侵华日军 731 部队是日本军国主义最高统治者下令组建的 细菌 战秘密部队，是人类历史上最大 规模 、最 灭绝人性 的细菌战研究中心。先后有一万多名 中苏朝蒙战俘和 健康平民 惨死在这里。

9、奥斯威辛 集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中 最大 的一座，它又被称为“死亡工厂”，1979年，奥斯威辛集中营被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

10、我国古代字典«说文解字»中说：“止戈为武”。大意说，争斗的目的就是应该让争斗停止。

11、将爱传播到整个世界，让战争远离我们，如此，那些出生的婴儿就会欢叫着来到人间。这句话是印度 特里萨 修女在领取 诺贝尔和平奖 时说的一句话。

二、简要回答问题。

12、安放在联合国总部门口的“铸剑为犁”雕塑表达了人们的一种什么愿望？（课件出示）

答：“铸剑为犁”说明的是一舍一取的关系，即放弃战争、要求和平。反映了人们对和平的渴望与期待。

13、说一说两次世界大战给人类带来了怎样的灾难？

答：战争耗费了大量人力、物力，给人民的生命和财产造成的重大损失，更给人类的心灵留下阴影，久久不能愈合，战争破坏环境，威胁人类的生存。

14、说一说生化武器和核武器的使用会给人类带来哪些灾难？

答：生化武器和核武器具有巨大的杀伤力，甚至毁灭性的破坏。会造成急慢性放射病、癌症等。爆炸的中心地带几十年寸草不生，放射性物质长期停留而造成污染区不能有人员居住或致畸、致病。

粤教版六年级品德与社会下册第三单元《我们爱和平》——

第 课《战争,人类的灾难》

复习设计

丹凤镇中心学校深河完小 李维柱

二零一三年四月二十三日7