人教版高二历史必修三期末复习提纲

篇一：人教版高中历史必修三复习提纲

高中历史

★必修三★

▲专题一

中国传统文化主流思想的演变

一 百家争鸣

【孔子和早期儒学】——儒

? 背景： 时期，都发生了剧烈变化，在这样的形势下，涌现出了一批杰出的思想家。他们 ，各自提出 的主张，形成了 的局面。

? 代表人物

1. 孔子（开创）

? 时期：

? 主张：

1. 提出 的学说，希望统治者 ，从而

2. 鬼神观：注重，对鬼神持

3. 教育：主张“ ”、” ”,创办

4. 著作：《 》，开创了 学派

2. 孟子（继承）-“亚圣”

? 时期：

? 主张：

1. 发挥孔子的“德治”思想，提倡“_____”学说

2. “ ”原则成为

3. 提出道德规范有四种： 、 、 、

? 名句：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈““民为贵，社稷次之，君为轻”

3. 荀子（丰富）

? 时期：

? 主张：

1. 广泛，丰富了

2. 在天人关系上，一方面强调“________”，另一方面指出“________”，提

出了“______________”的重要思想。

3. 学习的 是

? 名句：制天命而用之

【老庄之学】——道

? 道家：以 为世界的根本，以___________________为处世的方法

? 代表人物

1. 老子

? 主张

1. 道的哲学观念：用道来说明_______________，认为

2. 事物具有 的规律，蕴含了思想，阐发了

、的方法论原则

3. 对人类社会的发展抱着 的态度，幻想

4. 著作：《老子》

? 名句：“弱者道之用”

2. 庄子

? 主张：

1. 把“”作为最高的原则，宣传

2. “道” ， ，万物也是 的。

3. “齐物”，达到与的精神境界，从而

4. 著作：《 》

? 名句：“天下莫大于秋毫之本，而泰山为小”

? 影响：老庄 ，其主张 ，对中国古代文化产生了

重要影响。

【法家思想】——法

? 法家人物：李悝《法经》，商鞅变法，韩非

? 韩非子：集法家思想之大成

? 主张：

1.三者糅合为一，吸收 ，将发家理论系统化

2. 主张，厉行赏罚，

3. 顺应 ， （守株待兔）

? 名句：“不期修古，不法常可”“事异则备变”

? 意义：法家的理论对 的建立乃至 都起了重大作用 ? 消失：汉代以来，独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到儒学体系中，成为维

护专制政权的工具。

【墨家的主张】——墨

? 创始人：战国初期

? 墨家：墨家门人弟子结成的学术团体以 著称，墨家推崇 的政治，学习的精神，具有“赴汤蹈火”、“以自苦为极”的 精神 ? 墨家学说

1. 主旨是“ ”，这与儒学区别等级名分，重义轻利的主张是针锋相对的

2. 提出了 等一系列主张，都贯穿着讲求的精神

3. 认识论：以客观实践为来源，三表法

4. 逻辑学：取实予名，察类明故的逻辑学术语，类比推理，归纳推理

? 墨子死后，墨辩学派，后期墨学，汉代失传。

二 汉代儒学

【“焚书坑儒”的批判】——文化专制

【罢黜百家】

? 原因：① ② ③ （董仲舒）

? 影响：

1. 使

2. 汉王朝重视思想、文化和教育的发展，这对是有积极意义的

3. 独尊儒术的措施结束了 的局面，扼制了

4. 适应了 ，巩固了

【太学的出现】

? 太学的建立，使中国历史上 的官立学校

? 汉武帝时代，除了 （中央）之外，还令（地方） ，初步建立了

? 影响：

1. 太学的建立是 的标志

2. 带动了的风气，对于

3. 在一定程度上使 的情形得到改变，少数出身于

也得到入仕的机会

4. 进一步推动了

5. 对政坛：当时的太学生 ，迫使

三 宋明理学

【北宋五子与理学的创立】

? ，邵雍，张载， 和 并称“ ”，是 ，理学也称 ? 程颢和程颐：二程

1. 确定了理学的 “ ”。 是“ ”，修养的最高境界也是“ ”

2. 仁者不但能化物于无形，而且能获得 和 ，这就是

“ ”

【朱熹学说与理学的成熟】

? 南宋朱熹全面总结了北宋以来的理学成就，是理学的

? 主张成就：

1. 在 方面

2. 理学的

3. 理学的

篇二：高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

第一单元 中国传统文化主流思想的演变

第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成

【基础解读】

一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价

1、原因：

（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。

（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。

（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。

2、评价：

“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

二、孔子和早期儒学

1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。

2、早期儒学：

（1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。

（2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。

荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。

（3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。

三、道家和法家

1、道家：

（1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出“无为而治”的政治主张。

（2）庄子，继承和发展了老子的学说。

2、法家：

法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

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