人教版一年级数学上册练习题
吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南
解决问题各种类型专题指南
看图列式专题学习
一、如何做“看图列式”?
(本)
解题顺序:
(1) 首先是找出问号“?”在哪里?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。
(2)列式计算(带单位)。 (3)检查算式的得数是否与“
?”的关系是一致(一样)。
解上面那题:
这题是求左边的部分数(求差),已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 - 右边的部分数 = 左边的部分数 12 - 5 = 7 (本)
有同学可能做:
(1)5+7=12(本),这题总数已知,不用再求。(这样做是错的)
(1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。(求和)。 (2) 列式是: 左边部分数 + 右边部分数 = 总数 7 + 5 = 12(本) 记得带单位 (3)检查:得数是12,与我们要求出的“?”,关系是一样的。
二、一图四式:(两加两减)
(1)首先找出总数。(这是重点)
(2)区分所有图形,分了几部分(几堆)? 用式子 左边+右边=总数 右边+左边=总数 总数-左边=右边 总数-右边=左边 5+2=7 2+5=7 7-5=2 7-2=5
三、有虚线的减法看图列式。
凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。 (1)
5-3=2(个) 5-2=3(个)
吉林市第一实验小学一年二班 一年级第一学期 数学解决问题各种类型题指南
(2)
(a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时,一定要先找出总数。
用总数-划掉东西的数量=剩下的数量
7-2=5(个)
(C)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。
(3)情景图
I、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有3只小鸟,先飞来了2
只,又飞来了1只,现在有多少只小鸟?
II、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。
III、然后列式,上图列式最好的是3+2+1=6(只),是按顺序做出来的。
还有情景图如(a)剪刀剪东西
列式一定是8-1-3=4(个),因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。
说明:(1)这题会有很多同学列出3+4-1=6(个),那么你点数一下最后剩下
多少个气球,是不是7个,那么算式的得数是6是不对了。
(2)应该是
3+5-1=7(个) 或 5-1+3=7(个)
(3)凡是有减法的看图列式,最后算式的得数就是剩下图形的数量。
一定要领会这句重要的话哦!
(c)加减混合的。
(1)这题最好是先减后加,注意的是圆分了两种颜色,白色为一组,实心为另
一组,减法只能用在白色的圆里,而实心的图形用加法。 (2)算式是第一步8-4=4,第二步是剩下的4+2=6,
综合两式得8-4+2=6(个)。
(3)检查,数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。
看图列式专题练习(系统性练习)
班别: 姓名: 学号:
一、专求总数。
(1)
(3)
(5)
?朵
=
( ) 12支
(4)
=( )
( )
=( )
(6)
=( )
=( )
(7)
(8)
=(
)
=(
)
(9) (10)
(
)
( (11) (12)
(
)
(
13)(14)
(
)
(
参考答案:(14) 3+2+5=10(个) ,不是3+3+4=10(个)
二、专求左边的部分数。
1)
)
)
)
(
(
(3)
==(
)
=(
)
(4)
(
)
=(
)
(5) ?只
(7)
(6)
=(
)
=(
)
(8)
14块
=(
)
=( )
(9) (10)
=( )
=( )
三、专求右边的部分数。
(1) ( 3)
(4)
=(2)
( )
=( )
( 5) (7)
有14颗
=( )
=( )
(6)
=( )
(8)
=( )
( )
=
( )
10)
(
( )
四、一图四式。
( 1 )
=
=
=
=
=
==
==
=
(2)
=
=
(3)
=
=
=
=
(4)
五、情景图。
(1)
图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。
列式( )-( )―( )=( )只。
(2)
(3)
==(
)
=(
)
(4)
(5)
( )
=(
)
10)
(
==(6)
(7)
(
)
=(
)
(8)
(9)
(
)
(11)
=( )
(12)
(14)
(
)
(
)
(13)
(
)
( )
(
)
(
)
(16)
(
)
(17)
1个
( )
(18)
( )
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