Unit6 lesson2 How are you going there

Unit6 lesson2 How are you going there?

——前置性作业

一、教学目标

1、能听懂、会说、认读、并规范书写单词：travel, back, plane, by, ship, boy, girl

2、能够听懂、会说、认读句型：“Where are you going ?” “How are you going there?” “What are you going to do there?” 并能根据实际情况作出相应的回答。

二.预习lesson2

① 我能准确读出以下单词

______________________________________________________ ② 我能正确抄写以下单词

_____________________________________________________ ③ 我不能准确读出一下单词

______________________________________________________ ④ 我理解下列句子

______________________________________________________ ⑤ 我不能理解下列句子

______________________________________________________ ⑥ 我为 Let’s talk& Let’s do .设计了以下小游戏

________________________ (注：以上6项小任务任选5项完成)

2. 朗读5遍或者背诵1遍Part 1中的单词和句子。

3．请家长签字。

Unit6 lesson3 What are you going to do there?

——前置性作业

一、教学目标

1、能听懂、会说、认读、并规范书写单词：travel, back, plane, by, ship, boy, girl

2、能够听懂、会说、认读句型：“Where are you going ?” “How are you going there?” “What are you going to do there?” 并能根据实际情况作出相应的回答。

二、.预习lesson3

1.我能准确读出以下单词_____________________________________________________

2.我能正确抄写以下单词______________________________________________________

3.我不能准确读出一下单词______________________________________________________

4.我能理解下列句子______________________________________________________

5.我不能理解下列句子__________________________________________________________

6.我为 Let”s talk.设计了以下小游戏____________________________ (注：以上6项小任务任选5项完成)

2. 朗读5遍或者背诵1遍Part 1中的单词和句子。

3.请家长签字。

Unit6 lesson4 again , please !

——前置性作业

一、教学目标

1、能够听懂、会说、认读句型：“Where are you going ?” “How are you going there?” “What are you going to do there?” 并能根据实际情况作出相应的回答。

2、初步学习与了解字母组合br, dr, ee在单词中的发音规律。

二、预习lesson4

1.我能准确读出以下单词__________________________________________________________

2. 我能正确抄写以下单词__________________________________________________________

3.我不能准确读出一下单词__________________________________________________________

4.我理解下列句子__________________________________________________________

5.我不能理解下列句子__________________________________________________________

6.我为 Let”s talk.设计了以下小游戏__________________________ ——---------------------------------- (注：以上6项小任务任选5项完成)

2. 朗读5遍或者背诵1遍Part 1中的单词和句子。

3、请家长签字。