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如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯缺水问题

来源:网络收集 时间:2026-10-06
导读: 水资源 水资源 缺水 水资源 如何利用南极冰山 解决沙特阿拉伯的缺水问题郑州七中高中地理组 授课人:王祎君 水资源 自学辅导(一)请同学们结合课本66页资料一和67页资料二,回答以下问题。注意:先独立思考这些问题,然后以小组为单位进行讨论,时间4分钟。 1

水资源

水资源

缺水

水资源

如何利用南极冰山 解决沙特阿拉伯的缺水问题郑州七中高中地理组 授课人:王祎君

水资源

自学辅导(一)请同学们结合课本66页资料一和67页资料二,回答以下问题。注意:先独立思考这些问题,然后以小组为单位进行讨论,时间4分钟。

1.南极组 (1)请用一些词语描述南极洲的自然地理环境(提示: 可以从纬度、气温和降水、植被、动物种类等去考虑)。 (2)为什么说“南极洲是人类最大的淡水资源库”? (3)为什么南极会拥有全球最丰富的淡水资源? 2.沙特组 (1)简要分析沙特阿拉伯缺水的原因。 (2)为解决缺水问题,沙特阿拉伯可采取哪些措施? (2)这些措施有局限性么?如果有,则该措施的局限性 是什么?

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知识梳理(一)(1)请用一些词语描述南极洲的自然地理环境(提示: 可以从纬度、气温和降水、植被、动物种类等去考虑)。

水资源

知识梳理(一)(2)为什么说“南极洲会是人类最大的淡水资源库? (3)为什么南极洲有全球最丰富的淡水资源呢?虽然南极地区降水少,其年降水量不过55毫米,但是它地 处高纬度地区,气温极低严寒,大气降水以固态形式降落,并 且不消融。日积月累,形成很厚的冰川。冰川向海里延伸、断 裂的部分就是冰山。

水资源

自学辅导(一)请同学们结合课本66页资料一和67页资料二,回答以下问题。注意:先独立思考这些问题,然后以小组为单位进行讨论,时间4分钟。

1.南极组 (1)请用一些词语描述南极洲的自然地理环境(提示: 可以从纬度、气温和降水、植被、动物种类等去考虑)。 (2)为什么说“南极洲是人类最大的淡水资源库”? (3)为什么南极会拥有全球最丰富的淡水资源? 2.沙特组 (1)简要分析沙特阿拉伯缺水的原因。 (2)为解决缺水问题,沙特阿拉伯可采取哪些措施? (3)这些措施有局限性么?如果有,则该措施的局限性 是什么?

水资源

知识梳理(一)(2)为解决缺水问题,沙特阿拉伯可采取哪些措施? (3)这些措施有局限性么?如果有,则该措施的局限 性是什么?开源 节流

局限性

海水淡化 开采地下水 人工增雨 植树造林 跨流域调水 ……

局限性:成本高、技术难度大,供应量有限。

提高节水意识 提高水资源的利用率 局限性:干燥,成云致雨的机会少 。局限性:生态环境恶劣,不利于成活。

局限性:长期开采会导致地下水资源枯竭和地 表下陷等问题。

局限性:整个西亚地区的水资源都相当紧张, 另外不同国家之间存在利益纷争问题。”近水 “救不了沙特阿拉伯的急。

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自学辅导(二)以小组为单位讨论下列问题,然后每小组派代表发言

。 1.技术组 (1)试着构想,如果要运输冰山,可以运用哪些方式? (2)现有的技术水平能够实现么? 2.线路组(如果技术条件允许) (1)为了省时省力,在冰山运输的过程中,可以利用 (参考材料:P57世界表层洋流分布图) 哪些洋流? (2)根据洋流流向的季节变化,哪个季节更适合运输? 并在洋流分布图上标示出冰山的运输路径。

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自学辅导(三)调动所学知识,分析下列问题。

假若要将南极大量的冰山运往热带地 区,会对全球环境产生哪些影响?(提示: 可以从水循环、海平面上升、大气环流以 及生物等方面来考虑)

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知识梳理(三)1.影响水循环和水平衡,南极的地表水减少, 赤道地区增加。 2.极冰大量运用到赤道地区利用,再经地表径流 输送进入海洋,加上运输过程中冰山融化,加 剧海平面上升。 3.南极冰川消失,企鹅等生物失去家园,难以 生存。 4.破坏全球热量平衡,赤道地区因为极冰的融化 而吸收大量的热量。

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当堂训练(1)中线方案在确定 线路时,考虑了哪些有 利的条件?

(2)在中线方案的具 体建设过程中,可能会 遇到的困难有哪些?

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优势: 地势南高北低,可自流引水,水 质好,受益面积大,缓解京津地区水 资源紧张局面。困难: 引水干渠线路长,工程量大,淹 没的损失大,移民多,施工难度高。

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拓展延伸目前,南水北调西线方案仍在论证之中,专家也持 不同意见。对于西线方案,你支持吗?结合材料,运用 本节相关的分析方法,以小论文或其他形式,试着表达 你的意见。

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