思易学教育-中考小作文应试技法

思易学教育课程信息

【本讲教育信息】

一、教学内容：

中考小作文应试技法

二、命题趋势

1. 中考小作文考查意图

近几年来，不少地方的中考除了考大作文外，都不约而同地考起了小作文，其分数在15~30分之间。出题者的意图，或是考查学生议论或说明事物的能力，以此促进学生作文能力的平衡发展；或是考查学生驾驭结构、语言的能力，这更是较高层次的选拔。

为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳远，通过助跑可跳得更远。而作为片断作文的小作文，则不必铺陈。小作文好比立定跳远，不能助跑,站定就跳，它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。纵观这类考场作文，考生容易出现字数超标现象。一是部分学生忽视了字数上的要求，不知道字数超标还会扣分；而更多的却是缺乏整体构思能力，很少考虑怎样用最简洁的笔墨快速切入主题或内容，中间部分应怎样有点有面而又突出重点。

2. 考查理解表达中心的能力

此法最适合议论文。开始简练地引出话题，随即围绕话题展开议论。旁征博引不展开；联系实际精选事例。多用排比、设问、反问句，给人整齐疏朗的印象。受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式为辅。 小作文也应注意这一点。如江西省中考语文小作文题为二选一，（1）通过某一情景或场面，描写你最喜欢的色彩。（2）就你最喜欢的色彩，发表议论。无论选哪一题，或描写、或议论，总得以一种表达方式为主。但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表达自己对某种色彩的某种看法或喜爱之情，则能使短文大为增色。

3. 关注点面结合写作手法的运用

“面”即同类材料，以展示自己宽广的阅读面和知识面，或展示材料的丰富性。多用对比、排比等概括性的语言：“点”即典型材料。小作文，要选取一个最“亮丽”的镜头，写精彩一两个段落即可。点面结合，文章就有血有肉。开头用一两句迅速切入要描写的人或物。对人或物，也只要抓住其本质特征或典型细节，寥寥几笔，略加点染，展示一幅画面就行，没有必要交代事情的来龙去脉；结尾，围绕所写的片段生发几句议论即可。

三、解题方法指导

（一）要严格按命题要求来写。

小作文的最大特点就是小，但其类型几乎与一般的所谓大作文相差无几，同样可以写成记叙类、议论类、说明类、描写类、赏析类等等。这几年考得最多的是议论类，其次是赏析类。在这两类当中，命题方式和写作要求又有区别。小议论文主要有评论感悟式和补充续写式两种。而评论感悟式议论文的命题中又常有两种要求，一是读了全文以后谈自己感受最深的一点体会，二是就某一点或某一句话谈认识。赏析类小作文主要也有两种，一是赏析文

章艺术特色，如表现手法，构思技巧等；二是赏析文章的语言特色。无论哪种类型的题目，都要认真看清题意，按照要求来写。

例1、读下面的唐诗，按要求回答问题。

秋思

张籍（唐）

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

“行人临发又开封”是形象生动的细节描写，请展开想象，写一段文字，展现当时的情景。（120字以内） （内江中考小作文）

解析：命题人把小作文考查与阅读赏析融合起来。要求展开想象，描绘诗人对故乡的无尽的思念。诗人用了细节描写——行人（送信人）要走了，却想起还有千言万语未写尽，其实乡愁又怎能写尽呢！于是又把信封拆开。“又开封”把无形的乡愁形象化了。这里要注意命题人规定的字数以及运用以描写为主的表达方式。

例2、下面是某校初三（1）班同学拟写的倡议书，其中存在四处错误，请改正。

（1）改正格式方面的两处错误：① ；② 。

（2）改正语言方面的两处错误：①。

解析：此类小作文着眼于提高学生的语文实用能力，从“修改”这个侧面对考生进行考查。它数量众多，覆盖面大，涉及面广，涉及到错别字，词语运用不妥。语言主要考查简明得体连贯和语法病、逻辑病、修辞语病等的修改。写作方法主要是考查选材是否恰当、合理。要求从不同的角度对文章所具有的特点进行评价。考查重点放在对于一般应用文写作格式和用语规范、得体等内容的修改上。本题主要是问题过于宽泛，依照整体感知法，先解决（1）题，①称呼格式有误；②落款欠妥。（2）题，正文部分，有两处问题，一是倡议原因部分，二是在主体分条部分。答案：（1）①称呼移至顶格；②在日期上面署名“初三（1）班全体同学”。（2）①将“已经”或“即将”任意删去一个；②将“主办权”改为“活动”。

（二）要结构完整，脉络清楚。

小作文篇幅虽小，但“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，过渡与照应，以构成一个整体。具体来说，小议论文要有起、承、转、合，笔者把它改为引、论、联、结。也就是说，开篇要由所读材料或题目所限定的某句话引入，以免跑题；紧接着是针对所引材料展开议论，阐明自己的看法；第三步可联系实际，或举例论证，或引用名言，以支撑自己

的观点；最后要回到中心，作简要总结。试以南宁市中考小作文为例。

例3、（阅读材料略）作者在文中说“只有流动，生命才能永恒”，请就这句话谈谈自己的感想。（100字左右）

解析：上文的①、②、③、④句分别体现了引、论、联、结的四个步骤。赏析类的小作文同样需要完整的结构。大致可分三部分，即先分析，后举例，再归纳。但关键是要结合所读文章的具体内容分析，因而也可以边举例边分析。示例：①“只有流动，生命才能永恒”，小溪的这句话多么富有哲理。②是啊，小溪只有不停奔流才能汇入大海，人生只有不断奋斗才能发出光彩，思想只有不断更新才能创造奇迹。③没有哥白尼的大胆超越，人类怎知宇宙之大；没有邓小平改革开放的思想，中国怎能有今天的辉煌。④“流水不腐，户枢不蠹”，让我们扬起生命的风帆，奋勇远航。

（三）要取其一点，放弃其余。

因为是小作文，不可能对所读文章作全面分析，也不可能谈各方面的感想，因此，根据要求选取一点来谈是特别重要的。

例4、读下面的材料，按要求回答问题。

有一位数学教师在谈起王维的《使至塞上》时，曾将“大漠孤烟直，长河落日圆”作为几何教学内容进行了非常大胆的构想。他认为这句诗中不仅包含了非常丰富的几何图形，而且各种图形之间还形成了非常奇妙的几何关系。

现在，请你大胆想象，用平实的语言，为这句诗中所隐含的几何图形及图形之间可能存在的几何关系写一段300字左右的文字说明。

要求：1. 条理清楚，语言简明。2. 可以图文配合，相互印证。

（宜昌中考小作文）

解析：要求中限定了数字，还强调了以“说明”为主，适当配图来说明诗里蕴含的直线、圆和面的关系。大漠的孤寂构成笔直的线和无边的面，西下的落日分外的圆。面上的直线，与远处的圆构成和谐的美。

（四）语言要简明精练。

小作文的字数通常限制在100字左右，或者是150-200字之间，要在有限的篇幅里有层次地表明自己的观点，有点“戴着脚镣跳舞”的感觉，因此，语言简练也就显得尤其重要。要学会每个部分用一句话表达的写法，特别是开头和结尾，只 …… 此处隐藏：2800字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……