火灾的预防与火场逃生 教案

《小学综合学习与实践》的教学设计

四年级下册《 综合学习与实践》

4 .“ 火灾的预防与火场逃生 ” 教案

教学目标：

知识与技能：

1、在日常生活中要具备防火意识，杜绝引起火灾的行为，能够消除火灾隐患。

2、知道报火警的方法，认识常见的防火安全标志，制作防火安全标志。

3、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

4、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

过程与方法：

1、通过收集资料和讨论，学会防火知识，感悟火灾的危害之大，学会正确的报火警方法。

2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

情感态度与价值观：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。

2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

教学重难点

1、认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

2、学会在发生火情时报火警以及学会逃生的方法

教学过程：

一、消防安全教育

（1）了解消防器材及它们作用。

（2）看火灾资料，认识火灾的危害。

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（3）讨论交流。

（4）了解易燃易爆物品有哪些？

（5）了解消防安全标志，把你印象最深的标志画下来，并了解这些标志所表示

的含义。

（4）主持小结：

人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

二．消防安全知识竞赛（抢答形式）

（1）火灾的预防包括哪些？

（2）易燃物品应该怎样放置？

（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

（4）蜡烛为什么要及时熄灭？

（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

（7）小学生能不能参加灭火行动？

（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？

三．观察课本上15页的两幅图，他们的做法错在哪里？请把你的看法写在图下的横线上。

四、模拟演示练习，看模拟表演，议一议：

（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

（2）议一议：

①表演中的小朋友违反了什么规定？

②我们应该怎样预防火灾？

（3）把小朋友的错误纠正过来。

（4）谈心得体会。

（5）模拟练习：

集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做

五、概括本课的主要内容。

六、作业布置： 办一期关于火灾危害及预防、如何逃生的手抄报。

七、板书设计：预防火灾 珍爱生命

教学总结：在本次教学活动中，首先通过一组火灾图片，让学生

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感受到火灾就在我们的身边，我们要做到时时有防火意识，明确火灾的种类、怎样灭火、怎样逃生、怎样预防等相关知识。这节课中这些环节的设计使孩子们学到了不少知识，寓教于乐，一举多得。相信通过这堂课的学习，学生们一定能够学会逃生的方法和技能，提高自我保护能力，增强安全防范意识。我坚信，通过我们师生的共同努力，让安全教育走进生活，让安全与孩子同行，幸福与孩子相伴的美好心愿一定能实现！