计算机对大学生的影响(2)

诚的心态是大学生们缓解紧张情绪，积极融人现实生活，并受到他们尊重的法宝。网络中道德问题也在一定程度上呈失范状态。一方面我们要加强网络教育，引导上网者对信息持“扬弃”的态度，增强对全球网络文化的识别能力、抗诱能力，在五光十色的网络文化面前坚定信心，把握方向，拒绝堕落，自觉构建网络道德长城，积极倡导“绿色网络”。同时要规范网络行为，如自觉遵守网络道德规范、文明上网、不发送垃圾信息、不浏览黄色网站等等，使学生自觉地把网络道德规范和网络技术置于同样重要的位置。另一方面，还要建立全面、有效的新的法律体系来规范信息网络环境。

3、加强管理，高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设相关这方面的课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管理，学生们及早充分认识网上信息垃圾以及宣扬淫秽、暴力等不良价值观的黑客站点的危害性同时，适当地限制大学生们的上网网时间，从而有节制地利用网络，它一个五花八门、光怪陆离的虚拟世界，它给我们的心灵、情感、道德等多方面带来了强大的冲击力。我们要在混乱

中寻找方向，从诱惑中学会拒绝，从迷茫中找到希望，才能使自己在亨受现代科技的成果中完善自己，成为21世纪中国科技与人文协调发展中大有作为的新锐代。 4、要注重培养大生的批判性思维和主动学习的精神。信息化社会，信息大量存在，真实信息与劣质信息同时并存。因此，就迫切需要大学生具有批判性思维，能够分辫信息的真伪，理解劣质信息可能带来的后果。在新的时代背景下，面对网络文化的渗透，思想政治工作者必须具备更强的文化意识，特别是网络文化意识，善于对网络文化进行分析、鉴别、判断和引导。不仅要善于做网上思想政治工作，更重要的是要准确地把握时代精神的精华，把它们科学地贯穿到思想政治工作的各个领域和各个环节中去。

5、学习心理学知识，提高学生的心理素质。实施素质教育后，更要把学生的心理教育提到日程上来，因为学生的心理素质是学生综合素质不可缺少的部分最近几年全国许多高校都成立了心理咨询站或心里诊所，辅导员以及作学生工作的教师也都补上了这一课从而可时学生进行更有力的心理教育。大学生在校期间J冷须不断提高自己的心理素质，这样才能促进全面素质的提高，毕业以后才能把自己的才智充分地发挥出来，以适应网络时代的需求。