C++程序设计上机考试题库(2)

3．定义一个Teacher（教师）类和一个Student（学生）类，二者有一部分数据成员是相同的，例如num（号码），name（姓名），sex（性别）。编写程序，将一个Student对象（学生）转换为Teacher（教师）类，只将以上3个相同的数据成员移植过去。可以设想为：一位学生大学毕业了，留校担任教师，他原有的部分数据对现在的教师身份来说仍然是有用的，应当保留并成为其教师的数据的一部分。

4．有一个Time类，包含数据成员minute（分）和sec（秒），模拟秒表，每次走一秒，满60秒进一分钟，此时秒又从0开始算。要求输出分和秒的值，且对后置自增运算符的重载。

5．定义一个基类Student（学生），在定义Student类的公用派生类Graduate（研究生），用指向基类对象的指针输出数据。为减少程序长度，在每个类中只设很少成员。学生类只设num(学号)，name(姓名)和score(分数)3个数据成员，Gradute类只增加一个数据成员pay(工资)。具体初始化数据自己设定。

6．分别定义Teacher（教师）类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式有这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）。要求：

(1)、在两个基类中的包含姓名、年龄、性别、地址、电话、等数据成员。

(2)、在Teacher类中包含数据成员title（职称），在Cadre类中还包含数据成员post（职务），在Teacher_Cadre类中还包含数据成员wages（工资）。

(3)、对两个基类中的姓名、年龄、性别、职称、地址、电话等数据成员用相同的名字，在引用数据成员时制定作用域。

(4)、在类中声明成员函数，在类外定义成员函数 。

很好很强大

(5)、在派生类Teacher_cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数。输出姓名，年龄，性别，职称，地址，电话，然后再用cout语句输出职务与工资。

7．写一个程序，定义抽象类型Shape，由他派生五个类：Circle（圆形），Square（正方形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），Triangle（三角形）。用虚函数分别计算几种图形的面积，并求它们的和。要求用基类指针数组，使它的每一个元素指向一个派生类的对象。

8. 写一个程序，定义抽象类型Shape，由他派生五个类：Circle（圆形），Square（正方形），Rectangle（矩形），Trapezoid（梯形），Triangle（三角形）。用虚函数分别计算几种图形的面积，并求它们的和。要求用基类指针数组，使它的每一个元素指向一个派生类的对象。

9．编程序实现以下功能：

(1)按职工号由小到大的顺序将5个员工的数据(包括号码,姓名,年龄,工资)输出到磁盘文件中保存

(2)从键盘输入两个员工的数据(职工号大于已有的职工号)，增加到文件的末尾。

(3)输入文件中全部职工的数据

(4)从键盘输入一个号码，从文件中查找有无此职工号，如有则显示此职工是第几个职工，以及此职工的全部数据。如没有，就输出“无此人”。可以反复多次查询，如果输入查找的职工号是0，就结束查询。

10．给出三角形的三边 a,b,c求三角形的面积。只有a+b>c,B+c>a,a+c>b时才能构成三角形。设置异常处理，对不符合三角形条件的输出警告信息，不予计算。