生于忧患 死于安乐 笔记整理

生于忧患 死于安乐

【文学常识】

孟子，名轲，字子舆。战国时期邹国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

【重点字词句义】

1、通假字：

（1）所以动心忍性（忍，通“韧”，坚韧） ．

（2）入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐） ．

（3）曾益其所不能（曾，通“增”，增加） ．

（4）困于心衡于虑而后作（衡，通“横”，梗塞，不顺）。 ．

2、古今异义词：

1、故天将降大任于是人也（是：这）

2、饿其体肤（饿：古义；严重饥饿，能威胁人的生命。 今义：与“饱”相对，指一般的肚子饿，词义与古义相比变弱） 3、词类活用：

（1）使动用法：必先苦其心志（苦：使......痛苦） ．

劳其筋骨（劳:使......劳累） ．

饿其体肤（饿:使 饥饿） ．

空乏其身（空乏:使 经受贫困之苦） ．．

动心忍性（忍：使 坚韧） ．

行拂乱其所为（乱：使 受到阻扰） ．

（2）动词用作名词：入则无法家拂士（入：在国内） ．

出则无敌国外患者（出:在国外） ．

（3）名词用作动词： 人恒过（过：犯错误） ．

4、一词多义：

（1）发：舜发于畎亩之中（发，被起用） ．

征于色发于声而后喻（发，发出） ．

（2）于：舜发于畎亩之中（于：从） ．

故天将降大任于是人也（于：给） ．

然后知生于忧患，而死于安乐也（于：由于） ．

（3）拂：行拂乱其所为（fú，违背） ．

入则无法家拂士（bì，同“弼”，辅佐）

5、其他重点词语解释：

1、故天将降大任于是人也 任：责任，担子 ．

2、行拂乱其所为 拂：违背，逆，不顺

3、而后作 作，奋起，指有所作为 ．

4、征于色 征：征验 ．

5、而后喻 喻：明白，了解 ．

6、入则无法家拂士 入：在里面，指国内 法家：有法度的世臣 拂士：足以辅佐．．．．．

君主的贤士

7、出则无敌国外患者 出：在外面，指国外 ．

8、国恒亡 恒：常 ．

9、生于忧患 生：生存发展。 ．

6、重点语句翻译：

1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为

所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

2、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

*内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

*如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。

4、生于忧患，死于安乐。

*因忧患而得以生存，因沉迷安乐而死亡。

5、所以动心忍性，曾益其所不能。

*(通过这些)来让他内心警觉，使他的性格坚忍起来，以不断增长才干。

6、困于心，衡于虑，而后作

*内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。

三、中心内容

1.孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心论点是“生于忧患，死于安乐。

2、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？ 答：所以动心忍性，曾益其所不能。

3、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？ 答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。