最新2010广播电视编辑记者、播音主持人资格考试相关知识点补充(4)

　　3．马克思主义学习型政党建设的主要途径
　　重视学习、善于学习，是我们党的政治优势，也是我们党各级组织的显著特征。随着执政环境的深刻变化，建设马克思主义学习型政党，需要在以下几个方面继续努力：
　　（1）更新观念，实现认识的重大转变
　　①学习的内涵应由狭隘、片面向广阔、全面转变
　　a.学习要与思考联系起来；
　　b.学习要与实践联系起来；
　　c.学习要与创新联系起来。
　　②学习的理念应由终结式、完成式向终身式、即时式转变
　　党组织要实现向终身式、即时式学习转变，必须要充分发挥党的政治、思想和组织优势，借鉴和吸收学习型组织先进理念，在党内大力宣传学习工作
化、工作学习化、终身学习、时时学习、会学习、能学习的学习理念，使这些理念在全党深入人心，并转化成党员的自觉行动。
　　③学习的方式应由单线式、灌输式向互动式、共生式转变
　　开放互动的学习方式突出强调党员和干部要把终身学习融人工作和生活的各个领域，时刻注重信息的沟通和知识的更新。要做

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到开放式互动式学习，应在以下几方面创新学习方式：
　　a.进一步加强集中学习讨论之前的自学和调研；
　　b.要注意处理好集中学习和集中讨论的关系，进一步使集中学习和集中讨论有所区别，各有所用。
　　（2）适应新变化，营造开放的组织环境
　　建设学习型政党，必须克服“封闭、保守、官贵民贱”的落后等级观念，建立一个真正平等、人人畅所欲言的新的开放的组织环境。
　　①营造共同愿景下的良好环境氛围
　　学习型组织理论认为，共同愿景的建立是构筑、营造学习型组织的一个保证。共同的愿景是全体组织成员的共同目标。
　　②从“参与式开放”走向“反思式开放”
　　从参与式开放走向反思式开放，才是真正意义上的开放。参与式开放能够使人们坦率地向外说出自己的见解，而反思式开放则能够使人们“向内看”，自我反省。这类似我们倡导的“批评与自我批评”。通过反思式开放，人们真正反思自身看待问题的立场、方法，检查自身的心智模式，最终对问题有较透彻、全面的了解。
　　③开展与党外人士和其他社会组织之间的相互学习、合作和交流
　　只有与民主党派和党外人士不断地加强联系和合作，党才具有更广泛的群众基础，党的路线、方针、政策才更具有广泛性和科学性；也只有与他们不断加强联系和合作，我们党自身才能不断得到提高。
　　④建立开放的学习型党组织工作系统
　　要以制度建设为根本，建立和完善科学规范的组织工作运行机制；要充分运用科学的工作方法和工作手段，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；要在干部教育培训上体现开放性，建立并发展以需求为导向，党政调控、行业指导、单位自主、个人自觉的干部育培训模式，建立健全面向未来、面向社会的全方位、多层次、立体化的干部教育培训网络体系；要在党组织建设上体现开放性，突出社会关怀和利益协调机制，建立开放式的基层干部选、育、用、管机制，改进基层党组织设置形式，增强各种组织结构的适应性和能动性。
　　（3）加强制度创新，建立完善的组织机制
　　建设马克思主义学习型政党是新世纪党的建设一项系统工程，涉及党的建设的各个方面。要实现建设学习型政党的目
标，必须强化制度建设，建立一套保证和推动全党重视学习、善于学习的有效机制。
　　①创新载体，健全机制
　　在载体设计上，要针对不同对象、不同组织，丰富内容，改进方式。
　　学习型政党要使广大党员保持旺盛的学习能力，必须要有相应的机制：a.投入机制；b.激励机制；c.教育机制；d.质

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疑机制；e.保障机制。
　　②落实制度，分类指导，不断增强学习的约束力
　　严格按制度和规定办事：才能把纸上的学习制度转化为实际的学习行动，把软任务变硬，把硬任务变实，才能维护制度的严肃性，增强学习的约束力。
　　a.要狠抓各项制度特别是党政领导干部理论学习考核制度的落实。
　　b.要进一步明确责任。
　　c.要针对学习在党的各级组织的不同特点，强化分类指导。
　　③完善机制，加强协调，不断增强学习的影响力
　　a.要使集中学习讨论的务虚过程与党组织领导班子科学决策的务实过程有机结合起来。这需要建立一套民主的、科学的决策制度、程序和机制，以保证领导干部集中学习、民主讨论、形成共识的过程能够始终置于决策之前。
　　b.要相互配合、相互联动。
　　c.要善于把有限的人力物力资源集中起来使用。
　　④加强管理，实现有效的组织领导
　　a.创建学习型政党必须加强领导，齐抓共管，有计划、有组织、有目的、有重点地进行，这是推进学习型政党建设的关键环节。
　　b.抓住重点，典型引路，是推进学习型政党建设的重要手段和有效方法。
　　c.建立一种全新的领导力场是学习型党组织建设的最佳切入点。
　　十、《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》
　　为了保障著作权人依法行使广播权，方便广播电台、电视台播放录音制品，根据《中华人民共和国著作权法》（以下称著作权法）第四十三条的规定，制定本办法。本办法所称播放，是指广播电台、电视台以无线或者有线的方式进行的首播、重播和转播。本办法已经2009年5月6日国务院第62次常务会议通过，自2010年1月1日起施行。

　　《广播电视基础知识》考点补充
　　一、新闻战线“三项学习教育”活动的内涵要求
　　1．内涵
　　“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动
　　2．要求
　　（1）要认真贯彻《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》精神，深入广泛开展“三项学习教育活动”，加强领导，扎实组织，认真整改，务求实效。
　　（2）要按照“三个代表”重
要思想的要求，紧密联系思想实际，对照马克思主义新闻观，认真解决好对新闻工作各种各样的模糊观念和错误认识；紧密联系工作实际，对照党的路线方针政策和党对新闻宣传工作的方针原则，认真解决事业心、责任感、纪律观念等方面存在的差距和不足；紧密联系作风实际，对照职业精神、职业道德的要求，认真解决工作

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精神、工作状态、工作追求等世界观、人生观、价值观方面存在的错误认识和不良行为。
　　（3）对有偿新闻、虚假新闻、低俗之风、不良广告等问题，要扭住不放，一抓到底，集中进行整改，务必得到解决。
　　二、新闻真实性原则
　　1．新闻是新近发生的事实的报道
　　“新闻是新近发生的事实的报道”，这个定义是1943年陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出来的。这个定义经过长期的新闻工作实践的检验，被证明是正确的，它已成为我国新闻工作者的共识，直到今天还在有效地指导着我国的新闻工作实践。这一定义的正确性表现在：
　　（1）运用辩证唯物主义原理对事实和新闻的关系作了科学的分析，深刻地揭示出：事实和新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的；坚持了马克思主义唯物论的反映论。
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