收全高考语文答题公式(2)

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十五、编短信。

公式： ①用“沪”一类的字简写地名。 ②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。

十六、诗文佳句赏欣。

公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为： 用运的好，描写了（或刻画了） ，十分形象、生动、传神。 ②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。 ③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上来写，类似于解释诗句。

十七、说明文学家（或文学作品）风格。

公式： ①写明作者所生活的年代。 ②写明作者作品的特征。 ②结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。

十八、文言句子划分停顿。

公式： 1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。 2、名词作状语的，在这个词语之前划。 3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。 4、主语和谓语之间划。 5、谓语与宾语之间划。

十九、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

公式： 1、先解释这个词的本义。 2、 描写了（或刻画了） 3、 意思是

二十、前后照应。

公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。 2、 与 相互照应，表现了

二十一、巧设悬念。

公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 2、 ，使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十二、文章开头写景语段的作用。

公式： 1、分析所写景物的特色。 2、 描写了 ，为下文写 打下了伏笔。

二十三、记叙线索。

公式： 1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时间”；5、以“感情”。 2、以 为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

二十四、称谓变化。

公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。

一﹑修辞格与体会文章表达。

1﹑读出佳句在文章中的位置及地位。 版本二

2﹑公式： ①比喻： 采用了比喻的修辞手法，地描写了 ，表现了作者对 的感情，形象生动 。②拟人： 采用了拟人的修辞手法，将 赋与人的情感与性格来写，表现了作者对 的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 ③夸张： 采用了夸张的修辞手法，描写了 ，表达

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了作者 的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问： 采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者 的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比： 采用了排比的修辞手法，描写了 的情景，集中地表达了作者 的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶： 采用了对偶的修辞手法，描写了 ，抒发了作者对 的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式： 采用了插叙的写法，既对文章 的内容加以补充，又突出了文章的 的主题（或丰富了主人公 的性格）。

三、归纳文章的中心。

公式： ①写人为主：记叙了 赞扬了 表达了 ②记事为主：记叙了 （批评了）歌颂了 表现了 ③写景状物：采用了 手法，借助 描写，赞扬了 抒发了 ④游记：描写了 表达了 感情 ⑤议论文：文章论述了 阐明了

四、记叙的要素的作用。

公式： ①时间：以 的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以 的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以 的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以 的活动来写，推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用。

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描写了 的样子，表现了

语言： 的语言，生动、传神地展示了 内心，表现了

动作：用运 的词语，生动、准确地刻画了

心理： 等词语写出了 ，表现了

六、环境描写的作用。

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式： ① 的景物描写，写出了 的景色（或环境），烘托了人物 的性格和品质。 ② 的景物描写，结合人物心理活动，表现人物 的性格和精神。

3 的景物描写，反映了 的情景，为全文定下了 的感情基调。

七、论证方法 的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识： ①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。 ②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。 ③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。 ④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。

3、公式：

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例证法：采用了举例的方法，以 来说明 的观点，列举详实，说服力强。

引证法：采用了引证法，以 的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。

正反对比论证法：采用了正反对比论证法，以 来论述，深刻。

比喻论证法：采用了比喻论证法，以 的比喻形象地阐明了

八、仿写句子。

公式： 1、数清例句的字数。 ②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。 ③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

九、对对联。

公式： ①名对名，形对形，动对动； ②山对川，日对月，天对地； ③注意上下联语意的相关、相融。

十、读图题。

公式： ①分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。 ②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。 ③结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、3） ④给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。 ⑤说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

十一、探究题。

公式： ①分析所给的语段从中得出的结论。 ②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。 ③用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。 ④提出你的看法或建议时，要具体写明1、2、3点。

十二、概括题。

公式： ①分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话表达。 ②分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。 ③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言，动作，再用一句语言来概括人物的性格。

公式：

1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。 ②写出人物的性格特点。 ③写出相关章节的故事情节。 ④写出主人公姓名及著作名称。 ⑤如果要求用精炼的语言从作 …… 此处隐藏：2554字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……