江南大学2018年上半年小学教育科研第3阶段题目(2)

4.( )在研究手段上，教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行。教育实验不能脱离教育教学的实践活动。

5.( )实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化，从而显现自变量和因变量的关系。

6.( )实验结果只有通过直接的方式被观察和测量，并且可以转化为测验分数，考试成绩、评定等级等数据形式。

7.( )行动研究过程中的考察就是指行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察。

8.( )行动研究中的研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在着限制。

9.( )行动研究是自行应验效果，难于客观地诊断问题。

10.( )撰写论文宜用第一人称过去时态来写，尽量避免第三人称。

四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

1.实验效度

2.时间序列设计

3.结构描述法

4.本论

五、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1.如果个案研究的对象是某位学生的话，那么此个案研究的基本步骤是什么？

2.教育实验与自然科学实验的主要区别是什么？

3.影响实验内在效度的因素主要有哪些？

六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.结合实例谈谈，教育实验的自我检测标准是什么？

2.结合自己的研究体验，谈谈研究成果如何评定？