五年级上册综合实践活动教案

五年级语文综合实践备课教案

（2012-2013学年第一学期）

执教者： 张 丽 张素雪

2012年12月25日

总的教学目的

一、通过《我的偶像》这一课使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像，帮助学生在学习和生活中正确寻求自己理想的偶像。

二、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因，初步培养学生的判断能力和分析能力。正确认识导致意外受伤的危险的行为。

三、通过《校园搜查安全线》了解校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患，提高同学们的自我安全保护意识。

四、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。在学习活动中让学生学会合作。丰富知识，开拓视野。了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。

五、通过比较，知道小康家庭的界定。培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。活动中认识到家庭文化活动的重要。培养学生学会让文化生活来充实课余时间。通过调查，知道美好家庭来之不易。 培养学生热爱家庭的美好品德。

六、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。 让学生做个有心人。通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。培养学生的动手操作能力。

时间安排：

第一周--第二周： 《我的偶像》

第三周--第四周： 《校园安全搜查线》

第五周--第六周： 《意外受伤的原因》

第七周--第八周： 《家庭文化生活》

第九周--第十周： 《认识小康家庭》

第十一周--第十二周： 《我们最喜欢吃的菜》

第十三周--第十四周： 《我与健康有个约会》

第十五周--第十六周： 《我尽我力，爱我家》

第十七周--第十八周： 《美好家庭从何来》

第十九周--第二十周： 《我当小厨师》

第一课 我的偶像

教学目标：

1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

教学重点：

使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。

教学难点：

帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

课前准备：

收集名人图像。

教学过程：

一、提问导入：

1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？

2、板书课题：我的偶像

二、新课：

1、出示名人图像，学生认识一下。

2、指名学生说出他们的名字。

3、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。

4、小组汇报讨论结果。

5、教师引导：

（1）将崇拜的浅层发展到深层。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

（3）学生说一说自己崇拜的伟人、英雄。他们都有哪些先进事迹值得我们崇拜？

三、小结：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。

四、布置作业：

看看身边有哪些值得我们崇拜的人。

第二课 校园安全搜查线

教学目标：

1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

教学重点：

通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

教学难点：

提高同学们的自我安全保护。

课前准备：

分好小组，每组派发调查表格。

教学过程：

一、导入：

同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

二、新课：

1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5、安排宣传委员进行校园安全宣传。

三、教师小结

在校园里，每天都有可能发生一些意外受伤的事情，因此，平时我们要多注意防范。

第三课 意外受伤的原因

教学目标：

1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

教学重点：

通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

教学难点：

初步培养学生的判断能力和分析能力。

课前准备：

课文图片的投影片。

教学过程：

一、导入：

同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。

二、新课：

1、出示课文插图的投影，

请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？

2、分组讨论，指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？

4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？

5、归纳总结。

三、教师小结。

第四课 家庭文化生活

教学目标

1、从活动中认识到家庭文化活动的重要。

2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。

教学重点：

从活动中认识到家庭文化活动的重要

教学难点：

培养学生学会让文化生活来充实课余时间。

课前准备：

分好小组，制定家长采访卡。

教学过程

一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？

二、新课：

1、让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。

2、同学发表自己的兴趣爱好。

3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。

4、小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。

5、代表汇报。

三、教师小结。

第五课 认识小康家庭

教学目标：

1、通过比较，知道小康家庭的界定。

2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。

教学重点：

通过比较，知道小康家庭的界定。

教学难点：

让学生从小养成勤俭节约的传统美德。

课前准备：

一些家庭摆设的照片，制定统计表。

教学过程：

一、导入：

观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。

二、新课：

1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？

2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。

3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。

4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零用钱。

三、教师小结。

第六课 我们最喜欢吃的菜

教学目标：

1、 认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。

2、让学生做个有心人。

教学重点：

认识妈妈做菜的材料，知 …… 此处隐藏：3527字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……