苏教版六年级语文下册《词两首》

词是我国古代诗歌的一种 形式，可以配上乐曲歌唱。 词的句子有长有短，所以又 叫做长短句，词有词牌名， 而诗歌没有。最初的词，是 歌词，是按照一定的曲谱填 写的。曲谱又称词牌。

【词简介】词，起于五代与唐，流行 于宋的一种文学体裁。文体名， 诗歌的一种韵文形式，由五言 诗、七言诗或民间歌谣发展而 成，起于唐代，盛于宋代。

《如梦令》

李清照

作者简介

(1084—1151)南宋女词人。 号易安居士，山东济南人。我 国文学史上最著名的女词人， 词的创作成就最高。宋词有 “婉约”、“豪放”两大派， 她是“婉约”派的代表人物之 一，是中华精神文明史上的一 座丰碑。 所作词，前期多写其 悠闲生活，后期多悲叹身世， 情调感伤，有的也流露出对中 原的怀念。有《易安居士文集》 《易安词 》《漱玉词》等作品。 与辛弃疾并称“济南二安”

我能行

ǒu

藕莲藕

藕花 兴尽惊起

溪亭 误入一滩

沉醉 争渡鸥鹭

【南宋】李清照

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

如梦令宋·李清照

常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。

常：常常；时常。

记：不忘

溪亭：溪边的亭子。日暮：太阳落山。 沉醉：大醉 兴尽：兴致得到满足。 误：不小心，不经意。 藕花：荷花 。 争：怎么；如何。 鸥鹭：水鸥和白鹭，泛指水鸟 。

常记溪亭日暮，

沉醉不知归路。

经常记起 在溪边的亭子 游玩直到太阳 落山的时候， 喝得大醉不知 道回来的路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。玩得尽兴 了，已不知道 回家的路，天 色已晚，只好 往回划船，不 小心闯入了荷 花池深处。

“兴尽”是用“兴尽而返”的典故：晋朝的王徽之，是大书法家王羲之的儿子。在 一个雪夜，他从山阴家中出发，泛舟剡(shà n)溪， 为的是忽然兴至，要去访问一个朋友戴安道。等到 了戴家门口，他并没有走进去，就吩咐回舟而归了。 有人训他为什么这样，他说：“乘兴而来，兴尽而 返，我又何必见安道呢？”

李清照和王徽之正是有同样的洒落情怀。既然 兴尽即返，不问归路，自然难免有驾船驶入荷花浓 密之处的失误。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

只得尽 力地划，不 想，惊起了 在这里栖息 的水鸟。

争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。连用两个“争渡”表达了主人公怎 样的心情？连用两个“争渡”,表达 了主人公急于从迷途中找寻出 路的焦灼心情。

《如梦令》是宋代词人 李清照所作。词人回忆了 一次愉快的郊游情

景，因 酒醉在归途中误入藕花丛 中，把栖息的水鸟都吓飞 了。表现了作者早期生活 的情趣和心境。