乡宁县义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准学校自评分表

附件1

乡宁县义务教育阶段中小学办学基本条件学校自评分表

县（市、区）： 乡宁县 学校名称： 建校时间：

学校类型（不完全小学/完全小学/单办初中/九年一贯制学校/十二年一贯制学校/完全中学） 学校轨制： 学校班数：

最大班额： 学籍备案数： 在校学生人数： 是否寄宿制学校（ 是/否） 寄宿生人数：

有平整、适用的运动场地。 小学：有 200 米及以上环形跑道或生均面积达到 4 ㎡及以上为合格； 有 150 米及以上环形跑道或生均面积达到 3-3.9 ㎡为基本合格；否则为不 3.运动场地 合格。 初中：有 300 米及以上环形跑道或生均面积达到 6 ㎡及以上为合格； 有 200 米及以上环形跑道或生均面积达到 4-5.9 ㎡为基本合格；否则为不 合格。 小学： 图书室和阅览室：都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不 合格。 科学实验室：有一个及以上且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 一、校舍建设 音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 美术教室：有美术教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 初中： 4.专用教室 图书室和阅览室：都有为合格，缺少其中一个为基本合格，否则为不 合格。 音乐教室：有音乐教室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 美术教室：有美术教

室且能满足教学需要为合格，否则为不合格。 理化生实验室：四个平行班以下的学校，实验室不少于 2 个，生物化 学实验室可共用；八个平行班以下各有一个实验室；九个及以上平行班各 有两个实验室(生物实验室可减少一个);十六个平行班以上的各有 3 个 实验室(生物实验室可减少一个)的为合格，否则为不合格。 以上内容达到合格或基本合格的为合格，否则为不合格。 实地查看校 园、查阅校园 规划、建筑设 计图纸、土地 使用证等相关 资料

总面积: 生均面积： 情况说明：

㎡ ㎡

小学： 图书室： 阅览室： 个 个 个 个 个

科学实验室： 音乐教室： 美术教室： 初中： 图书室： 阅览室： 音乐教室： 美术教室： 物理教室： 化学教室： 生物教室： 情况说明： 个 个 个 个 个 个 个

学生的课桌椅(凳)符合规范，有利于学生的健康成长。实用、整齐、 5.课桌椅(凳) 美观为合格，否则为不合格。 配备适合学生身心发展特点，激发和培养学生阅读兴趣的图书。 小学：生均藏书 15 册及以上为合格，12 册及以上为基本合格，否则为 6.图书 不合格。 初中：生均藏书 25 册及以上为合格，18 册及以上为基本合格，否则为 不合格。 二、装备配置 小学数学、科学教学仪器按照国家颁发的《小学数学科学教学仪器配 7.理科 教学仪器 备标准》(JY/T 0388-2006)配置。 初中理科教学仪器按照国家颁发的《初中理科教学仪器配备标准》 (JY/T0386-2006)配置。 能满足分组实验要求，实验开课率达 100%的为合格；否则为不合格。 音体美器材配备按照《山西省义务教育学校办学基本标准(试行)》 8.音体美器材 (晋教基[2013]33 号)附件 4-6 标准配置。 全部达到的为合格，否则为不合格。 小学：有计算机网络教室，有教师专用机，且学生用机不低于标准班 三、信息技术 9.计算机 网络教室 额，低于标准班额的按不少于最大班额配备的为合格，否则为不合格。 初中：八个平行班及以下配 1 个、九个平行班及以上配两个计算机网 络教室，有教师专用机，且学生用机不低于标准班额，低于标准班额的按 不少于最大班额配备的为合格，否则为不合格。管理及使用： 音体美器材配置：

实地查看

总册数: 生均册数：

册； 册；

图书质量及管理情 况：

实地查看 查阅资料仪器配置及管理：

按照标准 逐项清点实验开出情况：

实地查看 查阅资料 按照标准 逐项清点

计算机网络教室： 个 教师和学生计算机配 备情况：

校校通：实现校校通的为合格，否则为不合格。 多媒体教学设备及优质教学资源班班通： 100 人以下的村小，有 1 套移动多媒体设备的

为合格，否则为不合格。 100-180 人以下的学校，有 3 套移动多媒体设备的为合格，否则为不合 三、信息技术 10.校校通、 班班通 格。 180 人以上的学校普通教室全部实现多媒体教学设备及优质教学资源 班班通的为合格，达到 80%以上的为基本合格，否则为不合格。 上述两项：100 人以下的村小，两项合格为合格，否则为不合格。 100-180 人以下的学校，两项合格的为合格，否则为不合格。 180 人以上的学校，两项合格的为合格，第一项合格、第二项基本合格 的为基本合格，否则为不合格。 学校办学规模适度，与办学条件相适应。 小学：每班 40-45 人，最多不超过 50 人。 四、办学规模 11.规模班额 初中：每班 45-50 人，最多不超过 55 人。 班额符合小学 45 人、初中 50 人以内的为合格，小学 50 人、初中 55 人以内的为基本合格，否则为不合格。 12.学科配备 教师学科结构基本合理，能满足开全国家规定课程开足课时需要的为 合格，否则为不合格。 小学高于规定学历教师比例不低于 70%; 初中高于规定学历教师比例不 13.教师学历 五、队伍建设 低于 60%。 达到规定的为合格，否则为不合格。 学校有中级职称及以上专任教师。 学校有县级及以上优师(特级教师、县级及以上学科带头人、教学能 14.优师分布 手、骨干教师)。 上述两项标准全部达到的为合格，有一项达到的为基本合格，否则为不 合格。 实地查看 查阅课表、作 业、教案及相 关证件职称： 中级职称 人。 校校通：

实地查看 查阅资料 按照标准 逐项清点班班通：

实地查看 查阅学生花名 册最大班额： 情况说明： 人。

学校达到“人防、物防、技防”,安全制度健全。 15.安全保障 配备安保人员，安全设施齐全，学校安全制度健全的为合格，否则为 不合格。 寄宿制学校：食堂及餐厅能够满足师生就餐需要、能向学生提供安全 卫生的饮食和饮用水的为合格；有食堂无餐厅，能基本满足师生就餐需要 的为基本合格；否则为不合格。 16.饮食条件 非寄宿制学校：能向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格，否则为 不合格。 六、生活设施 学校饮用水属于二次供水的，必须提供相关管理部门的水质检验报告， 方可进行认定。 17.寄宿条件 实地查看 师生访谈 查阅资料 查阅安全制 度、 保安配备、 消防器材、监 控设备；查阅 餐饮服务许可饮用水： 食堂及餐厅：

寄宿制学校，宿舍安全够用，卫生整洁，每生一床为合格；宿舍安全， 证、卫生许可 卫生整洁，但比较拥挤，少量学生不能每生有一张床的为基本合格；否则 证、从业人员 为不合格。 小学：蹲位数女生 1 个/15 人，男生 1 个/4

0 人，男厕每 20 人设 0.5 米长小便槽一个。 健康证、食品 安全卫生知识 培训合格证等 相关资料及食 品留样等。男生蹲位: 1 个 米； 女生蹲位: 1个 人； 个， 平均 个， 平均

人；小便槽

18.厕所

初中：蹲位数按学生总人数男女平均每 25 人一个蹲位，男厕每 20 人 设 0.6 米长小便槽。 达到上述标准的为合格，否则为不合格。 学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位， 校风、教风和学风好的为合格，否则为不合格。 招生免试、划片、就近、分配入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡 配置教师，无重点班等，非正常跨区域招生的比例要严格控制在 10%以内的 为合格，否则为不合格。 两项全部合格的为合格，一项合格的为基 …… 此处隐藏：2187字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……