大学生自觉体育锻炼调查报告 组别：环工07级4班2组 组长

大学生自觉体育锻炼调查报告 组别：环工07级4班2组 组长

大学生自觉体育锻炼调查报告 *组别：环工07级4班2组

*组长：徐娅 李海 *成员：罗科 刘博 刘鑫 杨超 唐明海 * 唐娇 周春 李琳 范小伟 *指导老师：傅新禾

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摘要 健康是人类存在和发展的基本条件之一，是民 族素质高低，国家兴旺发达和社会文明进步的重要 标志。我们要想有美好的明天需要我们有一个健康 的体魄。大学生自觉体育锻炼必不可少，我们就大 学生自觉体育锻炼的内容、场所选择、锻炼频度与 时间、态度与动机、影响锻炼的因素、对体育锻炼 的认识等几个方面做了调查与分析，并针对存在的 问题提出了意见与建议，希望广大同学和学校认清 现状，积极参与到体育锻炼中。

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前言大学生处于接受知识的较高阶段，分析问题、认识问 题的能力强，思想独立性也较强。

如果是在体育老师和体育课的强迫下参加体育锻炼，就 不能激发其兴趣，不能把体育锻炼作为一种生活方式，终 生坚持。会让许多同学对体育锻炼失去信心，从而放弃体 育锻炼。

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大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最 后阶段，而此时大学生经过小学、中学十几年 的体育实践学习，具有较多实践经验，早已摆 脱形象直观的思维方式，理性求知欲很强。如 果对他们的体育知识的教育仍停留在以往单纯 的运动技术上，最后必会失去兴趣。如能把健 康理论知识系统、深入、有针对地家以学习， 并通知自身实践体会，对起产生终生的影响， 并因他们年龄、身份的特殊性，其行为能对家 庭和整个社会人群产生带头作用，促进全民健 身的发展。

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虽然大学生有接受理论知识的需求，但受传统体育 教学的影响，一代又一代的体育专业的学生和老师 都忽视了健身意识和习惯的形成，也很少有人接受 健身能力。很多学生为了完成体育课的任务，有了 体育成绩才能毕业，抱着这样的目的不得以进行体 育锻炼，离开了学校，离开了老师的指导就停止了 锻炼。因此导致了当代大学生身体素质相对较差， 大学生要想有更好的学习，前提必须要有一个健康 的体魄。“身体是革命的本钱”,只有有了健康的 身体，我们在更好的学习和工作。 我们意识到了健康体魄的重要性，所以我们选择 了《大学生自觉体育锻炼》的政治课题。我们希望 通过这次调查报告能促进大学生自觉体育锻炼的意 识，也能有助于学校更好的了解到大学生自觉体育 锻炼的概况并能采取有效措施来端正大学生自觉锻 炼的表达。

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关键词： 大学生 自觉体育锻炼 健康 报效祖国

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我们团队在2007年11月14日~11月15日 在川农对其全校大学生进行了随机采访和随 机地问卷调查。同时也对相

关知识进行了图 书和网上查阅，我们小组分配有序，工作分 配到个人，工作完成情况很好。在调查表的 过程中，我们发放有序，回收及时，问卷回 收率达99.75%在选择与问答题中同学都认 真回答，这让我们的调查更具真实性和针对 性。

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结论与分析 此次调查，我组共发问卷195份，有效问卷 190份，具体内容有如下分析：

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1、体育锻炼的内容及场所的选择调查结果显示，由于生理条件的差异，男女同 学在参与体育锻炼的项目上存在一定的性别差异。 男同学更趋于激烈性的体育项目，如篮球、足 球、乒乓球、羽毛球等。 女同学更趋于运动量较小的技巧性体育项目，如 慢跑、健美操、舞蹈等。 同时，大学生参加体育锻炼时，对场地的选择 也受生活环境的制约，学校体育馆和住所附近的空 地是大学生参加体育锻炼的主要空间，然而对校外 体育活动空间的利用率低。

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2、参加体育锻炼的频度和时间。通过对学生每周参加体育锻炼的次数和每次进行体育 锻炼时间的调查，结果表明： 每周参加4次以上体育锻炼的大学生占总人数的 41.1%,其中男生占21.3%,女生占19.8%。每次进行体 育锻炼达30分钟以上的大学生占总人数的46.2%,其中男 生占31.1%,女生占15.1%。有20.1%的大学生每周参加 1~3次体育锻炼，有38.8%的大学生只是随机地偶尔参加 体育锻炼或者完全不参加体育锻炼。 这些数据说明，在校大学生中有三分之一的人在日常 生活中缺乏锻炼或完全不参加体育锻炼，此现象应引起学 校的充分关注。

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我国目前制定实行的关于体育人口的判定标准： (1)每周身体活动的时间3次以上； (2)每周身体活动的时间30分钟以上； (3)每次身体活动的强度中等以上。 按照这一判定标准，本次调查的大学生中 有41.1%的学生达到了我国体育人口的判定 标准，与我国目前体育人口达到45%~50% 相比，比例明显偏低。

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3、参加体育锻炼的态度与动机。结果显示，大学生参加体育锻炼以增强体质为 首要目的，同时其目的的指向呈多元化特征。

以增强体质作为体育锻炼的首选目的，一方面 放映大学生体育锻炼的目的与学校体育教育本质趋 于一致。消遣娱乐排在第二位，显示出大学生对体 育本质素性的一种认同与回归。消遣娱乐作为体育 锻炼的本质素性，在过去的高校体育教育改革的深 入开展，体育的这种本质素性逐步得到学校老师和 大学生的认同，这是体育观念的一个重大进步。

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4、影响大学生参加锻炼的因素。大学生参加体育锻炼的障碍来至不同的方面， 既有学生的主体因素，也有外部条件的制约。 其主观因素有：懒惰心理、对体育的兴趣

与爱好、 生活习惯与健康水平等。 客观因素有：学习忙没有时间、学校的运动氛围、 学校体育场地的设施、体育的组成形式。 其中懒惰心理、学习忙没有时间和缺乏体育锻炼 场地是影响学生参加体育锻炼的主要因素。

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5、对体育锻炼的认识。调查结果显示，大部分学生能正确认 识到体育锻炼的重要性，知道体育锻炼主 要是为了锻炼身体，提高自身素质。 其中有93.1%的大学生认为体育锻炼 是提高身体素质,8.5%的大学生认为体育 锻炼只是应付体育测试,有8.4%的大学生 认为体育锻炼的目的在于能在运动会上展 示自己。 同时，我们也对大学生在体育锻炼 中得到了什么进行了调查分析，其中有 73.6%的大学生认识得到了健康的身体， 其中52.8%大学生认为他们从体育锻炼 80.00% 中得到了坚强的心志，44.4%的大学生 70.00% 60.00% 认为从中得到了勇于挑战困难的精神， 32.1%的大学生认为从体育锻炼中体会 50.00% 40.00% 到团结合作和团结合作的重要性。 大学生对体育锻炼的认识程度可以帮 30.00% 助我们了解大学生对体育锻炼更深的了解 20.00% 10.00% 和认识，帮助端正大学生体育锻炼的态度。 0.00% 有利促进大学生进行 …… 此处隐藏：2295字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……