普罗米休斯电子白板培训心得

普罗米休斯电子白板培训心得

昆山开发区实验小学 朱国明

随着教育信息化地飞速发展，新技术不断地涌现，“一种具有高科技性能的‘黑板’‘粉笔’‘黑板擦’出现了——交互式电子白板，因其具有便捷的功能，交互性强等特点，必将颠覆传统的教学模式，成为信息技术推进新课程改革的一种有效方法，成为教师开展信息技术与学科教学整合的有力武器！我校自2008年底引进电子白板（普罗米修斯）至今，先后组织了多次培训。作为校主管部门的教技室也身先士卒参与学习、培训、研讨。遗憾的是，到目前为止还没有完整的电子白板培训教材，普通教师们要在很短的时间内掌握这么技术，的确是有难度。为了更好的让普通教师能很快地掌握电子白板的使用，我们整理了普罗米修斯电子白板培训笔记，供老师们参考。

一、学习的几个要点：

1、校准：笔放在白板右上角那个“火炬”处，靠近但不接触，当听到白板一声轻响，即进入调整屏幕模式

2、靠近但不接触的要领：用手撑着白板，笔靠近屏幕，移动的时候放松手臂，让手在屏幕上移动，无需考虑手中的笔，注意力在手掌而不是笔，这样会省力些。

3、所有的“限制”只有在“非设计模式”中才有效

4、设计模式下，所有“不可见”的对象均可见

5、橡皮擦只对上层内容起作用

★体会：开始制作课件时，先确认下是在设计模式下还是在非设计模式下；在制作透明渐变时如果对象成透明，在“非设计模式”是不可见的，如果要找到这个对象再次编辑的时候，需要切换到“设计模式”

二、学习中的几个范例

范例一：透视镜效果

1、从资料中导入一图片（对象1）到设计区

2、再导入一图片（可自己绘制，对象2）到设计区，盖住对象1

3、对象1设置为底层，对象2设置顶层

4、用绘图工具中的“正圆”画出“透视镜镜面”

5、用“橡皮擦”擦去“透视镜”镜面中心色块

6、用鼠标右键单击“正圆”，选择“编辑”—“前置”

7、单击“正圆”，按住Shift键，同时选中正圆和正圆中间的色块（橡皮擦擦出的那块），组合即可完成

8、也可以绘制透视镜手柄，和前一个群组进行组合

★体会：该范例主要就是利用橡皮擦的特性：擦出上层对象，显示下层对象而设计的，一是对象间的组合，二是让正圆“前置”于橡皮擦擦去的那个色块！ 范例二：对象移动

1 限制对象“垂直”“水平”移动

画出图形（导入图形也可）,双击图形---属性（控制面板上打√的那个）---选择“限制器”----在可以移动后面选择“水平”或“垂直”—确定

2 限制对象在固定范围内垂直或水平移动

中间的圆用上面的方法设置，重点是画出圆两旁的线，并同时选中这2根线，组合成一体，双击对象，选择“属性”，在“可以组合”前打钩。选后“外观”，去掉“可见”前的勾，即可。

★体会：如要再对那隐藏的竖线进行调整，需切换到“设计模式”

3 按路径移动

圆形用以上的方法绘制、设置。绘制好路径。进入圆的属性设置面板，在限制器中选择“路径”，在下面选择对象中选择那条路径。确定退出后，把正圆移动到

★体会：为了使移动更加逼真，可把圆的下段紧贴在路径上，这里涉及到对象的

属性问题：单纯用钢笔绘制的圆是没有相关设置的，我们可以用照相机工具把圆拍下来，使其成为一图形，双击进入属性后就可以选择不同的“旋转点”，这里要选“其他位置”，即可手工指定圆的位置了！这个操作还可利用在图形的定点旋转上！

范例三 单击对象（按钮、图片），在同一区域内显示不同内容

体会：此操作主要是通过一个对象的属性设置，来实现对另一个对象的控制，如“前置”“透明”等

这里我们来用对象一（按钮），来控制另一个对象（图片，文字等）

★建议：另一个对象组合好后用照相机拍下，成为图片后，操作可以简化很多！ 双击“对象一”，进入“属性”，选择“操作”，选择“对象”，在下面的列表中选择“前置”，单击“设置”，选择要控制的对象即可。

★说明：此操作目的是单击“对象一”，使另一个对象前置于其他对象！ ★注意：被控制的对象要在同一层内！

范例四 图片一渐变至另一图片

★说明：其实是两张图片重叠，通过按钮控制上面一张逐渐“透明增强”，下面一张“透明减弱”

导入2张图片，先不用重叠，右键单击图片，设置层的次序。制作两个按钮，可用箭头，一上一下！注意这里的按钮也请采用图片，绘制的图形是没有“操作”选项的！绘制图形变成图片的方法我们仍旧可以采用照相机！双击“上”的按钮，进入属性设置，选取“操作”—“对象”，选取“透明度较强”，单击“设置”，选择要放在上面的那张图片，参数中输入：30 50等等。确定。双击“下”的按钮，一样设置，只是要选择“透明度较弱”。移动2张图片，重叠摆放。效果有了！

范例五 容器的使用

汉字 拼音

开发 kaifa

本范例中，我们的目的是把“开发”这个词放在“汉字”下面的方框中，“kaifa”这个拼音放在“拼音”的方框中。要实现这样的效果：如果把kaifa这个拼音放到汉字下面那个框，“kaifa”就自动返回，出现出错提示。具体操作如下： 先说明一下，这里的两个“方框”就是容器，也要是图片，绘制好方框后，用照相机拍成图片即可。双击汉字下的方框，在“容器”中选取“可以包涵”，在后面选取“特殊对象”（特殊对象指的是只有一个对象），单击“包涵”按钮，选择“开发”这个汉字。同理，拼音的容器也如此设置，只是“包涵”里要选择“kaifa”这个拼音。剩下我们来做如果放错位置自动返回。双击“开发”，选取“容器”，在“如果不保护就返回”前打钩即可。“kaifa”也如此设置！

此笔记是根据普罗米休斯白板培训工程师针对我校教师开展培训时的几个范例，加以总结后结合自己制作中的一些心得整理而成！水平有限，笔记有不当之处，请多加批评指正！