美术人教一年级上册（2012年新编）白雪公主的故事

........

白雪公主的故事

从前有一座城堡建立在一个优雅的百花世界，白雪公主长大后，她的妈妈得了重病死了，她的爸爸在一次出去打猎中找到了一个合适的女人做她的后母。白雪公主在一天打水的时候，突然一个骑士走了过来，想在井旁喝一口水。把白雪公主吓得差点掉进水井里的时候，那个骑士就跑过来抱住了白雪公主。在这个时候，白雪公主和骑士动了情，白雪公主的妈妈看见了气得关上了窗帘。白雪公主跑进了房子，然后打开窗帘，脸红红的把一只鸽子叫去吻一下骑士的脸，骑士就走了。骑士走后，白雪公主的妈妈想派人去杀了白雪公主，然后白雪公主的妈妈对魔镜说：“魔镜，你说我漂亮，还是白雪公主漂亮？”魔镜说：“当然是你漂亮。”

一天，白雪公主出去城堡外摘野花，有个人跟在白雪公主的后面。白雪公主走到半路的时候，看见一只小鸟无家可归。小鸟在叫来叫去，白雪公主以为小鸟哭了，就抱着小鸟送回家，白雪公主一转身看见一个人拿着刀杀她，白雪公主闭上眼睛，谁知那个人不杀白雪公主，反而告诉白雪公主说，白雪公主的妈妈要杀她，白雪公主就马上逃到森林。突然，白雪公主掉到一个地方又黑又可怕，害怕地坐在地上哭了。突然，她感觉有很多动物围着她在叫，似乎在说：“大姐姐，我知道有个地方有一间房子。”白雪公主就跟着它们来到那个房子的门前敲了一下说：“有人吗？”没有人来开门，她又重复敲一次，还是没有人开门，然后她打开门一看，很脏，到处都是灰尘，她又叫小动物们和她一起大清洁。到晚上，她煮好了饭，

试题试卷

........

吃了饭后，就睡觉了。不久，有七个小矮人回来了，他们是一路唱着歌，一路开开心心地回来的。看见房子灯光亮着，七个小矮人很惊讶，就叫他们其中最小一个去打开门，上了楼，拿好打鬼的工具，打开门一看，发现床上有被子在动，小矮人就跑下来。这次七个小矮人一起上楼，发现一个漂亮的小女孩，高兴极了。在那天晚上，他们开一个跳舞会。

皇后对魔镜说：“魔镜，魔镜，这个世界上，谁最漂亮？”魔镜说：“白雪公主，最漂亮。”说完后，皇后非常生气。最后，她决定自己亲自去杀了白雪公主。皇后来到她的密室，配制了一种药水。皇后喝了后，渐渐的，渐渐的，变成了一个老太婆。接着，她又配制了一种药水，然后，把苹果放进药水里泡制。成了后，把苹果放在篮子里，就去找白雪公主了。

到第二天七个小矮人去做工了，只有白雪公主在家里。过了一会儿，一个老婆婆拿着一篮苹果，走来了，给了一个苹果给白雪公主，白雪公主许了一个愿望，吃了一口就倒在地上，七个小矮人来救她的时候把老婆婆杀了。白雪公主直到春天还没醒来。

一天，白雪公主的爱人来了，吻了她一下，慢慢地白雪公主醒来了。白雪公主醒来后，把七个小矮人分别吻了一下，白雪公主的爱人送她回城堡。

妈妈讲完了这个故事问我：“白雪公主第二个妈妈像什么？”我说：“像一条蛇。”妈妈回答说：“答对了！”，这天晚上妈妈说的故事，我永远忘记不了。

试题试卷

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。在内容的选择上也要符合，儿童特点：如《狐狸和鸡》《小鸭子学游泳》........

《后悔也来不及》《摘草莓的小姑娘》等，这些内容都有一定的情节，都是一则有趣的小故事，通过生动的讲述，使学生头脑中形成一幅画面，得到感染，并激发了作画的愿望。每个小朋友的想法各异，通过互相描述，可进一步丰富想象，然后提供片段的描绘（指导），给学生以一定的表象，再以补画的形式要求学生创造一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空缺一张，要求补上），我在启发学生作想象画的时候，启发学生做到：（1）范围往广处想；（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：（4）构图往巧处想。儿童画就本意来说，是为了用自己的画表现自己的意愿。因此，儿童画，也可称为“儿童意愿画”，这种意愿画有很大的创造性，充分展示了儿童扩散性思维的发展程度。

试题试卷