小学生文明礼仪教案
澧县九澧实验学校
文明礼仪教案
教者:戴梦芳
授课年级:四年级
文明礼仪教育活动计划
为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐,使他们的一言一行,一举一动,一颦一笑均能中规中矩,彬彬有礼,能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下:
一、加强日常礼仪训练,引领学生形成习惯
我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传,传贯彻教育,使每一位学生都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义,并以此为主题召开形式多样的主题班会,帮助学生理解《行规》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作。
1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。
常规教育工作中,始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置,关注指导学生的学习生活,交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、言语为切入点,先开展简单的问好,不讲粗脏话及“整洁一天”等活动,到主动帮助别人,“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生,学文明生”的活动,点深面广,既做到了不知不觉中的提高,又能把《行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,从而提高。另外,对个别行为习惯差的“行为问题生”进行严格教育,提高他们的规范意识,以促进全体学生养成文明行为习惯。
2、寓行规训练于各项活动之中
本学期至少要开展五次以上的主题班队会、社会实践等活动。我们要充分利用这一教育方式,可以通过开展“我做一天礼仪师范员”
等活动、开展“校园中美的寻访”调查活动、开展“校园文明礼仪我来画”绘画比赛、开展“文明游戏在课间”活动、开展“与爱同行,文明相伴”主题系列活动、开一次“文明礼仪”的主题班队会、开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动、组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”。开拓学生的视野发现问题,树立榜样,找到了可以追赶的方向和目标。在丰富多彩的活动中,学生可以全身地心投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使行为在不知学觉中趋于规范化。
二、以五个一为切入点,推进文明礼仪教育
在活动中要抓住小学生的特点,讲究小、细、实。我要求学生每天做到“五个一”:一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。 “五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。
三、开展评选“校园小天使”活动。方法:班里评出10名学生为“校园礼仪小天使”,并予以表彰。
文明礼仪之——上 学 了
教学目的:
1、通过学习,知道基本的校园礼仪知识 2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生 教学过程 一、导入
同学们,这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多,这节课我们就先学习上学时的礼仪知识。
板书课题 二、学习新知
1、小组里互相说一说上学时应该怎样做 2、班内交流
3、再说一说知道了什么以及还要怎样做?
4、教师小结:上学时的礼仪知识有很多,不仅仅是互相问好,比如守时、穿戴整洁,这些也都是讲文明、懂礼仪的表现。
5、齐读上学三字歌 6、演一演:
请学生分别扮演老师和同学,表演上学时可能遇到的情况,以及该怎样做,巩固所学的礼仪知识。
7、课堂小结:
说一说这节课你有哪些收获,以后准备怎样做
文明礼仪之——专 心 听 讲
教学目标:
1、培养学生专心听讲的习惯。
2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。 教学准备:多媒体课件。 教学过程:
一、背诵儿歌导入。 1、课件出示儿歌:
听到铃声响,快快进课堂,书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放桌上,发言要积极,声音要洪亮。 2、通过这首儿歌,你明白了什么?生讨论交流。 3、揭题 今天我们就来学习 第2课 专心听讲 二 学文明理
1、出示课件(课文插图)
师过渡:同学们,这是我们上课时的照片,你们看,大家做得多端正啊!听得多认真啊!你们知道,这样有什么好处吗?
2、讨论交流。 3、学习儿歌 。
眼睛认真看,耳朵注意听, 一心不二用,做个好学生。 三 拓展延伸
1、讨论交流:上课除了认真听讲以外,还应该做注意什么? 2、师归纳总结。或补充或纠正。 (1)举手发言要大胆。
(2)要专心倾听别人讲话。 (3)回答问题声音要响亮。?? 四、我会做。
出示课件(涂一涂)
你做到了哪些,给蘑菇涂上漂亮的颜色 五、总结下课。
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