语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习
语文S版六年级上册第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
(每空xx 分,共xx分)
一、基础题
1.按拼音写汉字
yíng rào
xīn xiāng
áo yóu
________
________
________
2.多音字组词
gèng jiā
gēng gǎi
zhòng zhí
zhǒng zi
________
________
试卷第 1 页共 1 页
________
________
3.我是拼音小能手
________
________
________
旷野
陕北
锦绣
4.写出近义词
坚强—________ 照耀—________ 催促—________
5.写出反义词
神圣—________ 光明—________ 欣慰—________
6.形近字组词
哨________ 坡________
俏________ 波________
7.解释下列词语
①馨香:
②凝聚 :
8.用下列词语造句
①浓缩
②照耀
9.给下列划线字注音
________
________
________
一缕
陕北
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向日葵
10.把肯定句改成双重否定句
①我一定把这道题做出来。
②他答应了我们的请求。
11.把陈述句换成把字句
①焰火照得夜空光彩夺目。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.把下列词语补充完整。
________扶疏凿冰________ ________卧雪
13.将下列陈述句改成反问句
①这恰好表明有数不尽的骆驼。
②马跑得越快,离楚国就越远了。
14.读课文《太阳与士兵》,用上恰当的修辞手法,把句子补充完整。
一到夏季,这哨所繁花点点更像________
15.读下面的句子,选择其中的关联词语造句。
既然我们像界碑一样立在这里,我们就要用我们的手,我们的脚,我们的身体,我们的心灵,构筑一道坚固的防线。
16.读课文《太阳与士兵》,在横线上填上恰当的词语,使语句通顺
在我们心目中,国旗是祖国母亲最________的脸庞。作为她的守护者,我们要________她接受来自光明之源的第一缕________。
17.扩句
①脚步踏上大地。
②国旗是脸庞。
18.缩句
①升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。
②我眼睁睁地看着雪漫旷野。
19.读课文《太阳与士兵》,写出下列句子运用的修辞手法
太阳说,每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。________
20.将下列句子改为陈述句。
①这不是我们伟大的哨兵吗?
②太阳不是从东方升起来了吗?
二、阅读题
21.仔细阅读课文《太阳与士兵》,说说课文写了几方面的内容,表达了作者怎样的思想感情。
22.阅读课文《太阳与士兵》选段,回答问题
士兵:我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体,都以光明照耀我们,温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素,我们也要发光,我们也要传热。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您——伟大的太阳!
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(1)
①这段话运用了什么修辞手法?
(2)
体现了士兵什么精神?
23.阅读课文《太阳与士兵》选段,回答问题
太阳:在我看来,升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。这里石径回环,草木扶疏。一到夏季,繁花点点,更像铺了一地锦绣。北国的松,江南的竹,中原的月季,陕北的向日葵……每一粒种子都带着战士故士的馨香在这里落户。一座升旗场,是一个中国的浓缩和凝聚。
找出文中的拟人句,说说它的作用。
24.阅读课文《太阳与士兵》选段,回答问题
太阳:一年一年,我眼睁睁地看着雪漫旷野,冰封江河;眼睁睁地看着你们踏雪巡逻,凿冰取水。你们立身于中国最东端,立身于最冷达零下四十摄氏度的冰火雪地之中,但你们迎风站哨的形象仍在,爬冰卧雪的英姿依然……每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。
从文中找出两个成语,并解释。
25.课外阅读
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
这一段共有________句话。先写________,接着描绘________,然后描写________,最后写________。
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