论校园文化营销在高职教育品牌建设中的策略定位

高职院校要求得生存和发展,内强素质,建立教育品牌是必不可少的。而成功的校园文化营销在在提升教育品牌的美誉度上起着积极的作用。高职院校文化营销的策划应当重视高等学校校园文化的特点,围绕高校师生群体,根据校园文化反映出的消费取向,通过系统的策划,最大限度地挖掘校园消费群体的消费潜力,实现预计的社会效益及经济效益。

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现代商贸工业 Mo enB s e rd n ut dr ui s T aeId s y ns r

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论校园文化营销在高职教育品牌建设中的策略定位代霞(沙民政职业技术学院社会工作系，南长沙 4 0 0 )长湖 1 0 4摘要：高职院校要求得生存和发展，内强素质，立教育品牌是必不可少的。而成功的校园文化营销在在提升教育建

品牌的美誉度上起着积极的作用。高职院校文化营销的策划应当重视高等学校校园文化的特点，围绕高校师生群体，据校园根 文化反映出的消费取向，过系统的策划，大限度地挖掘校园消费群体的消费潜力，通最实现预计的社会效益及经济效益。 关键词：高职院校；化营销；育品牌文教中图分类号： 7 G1文献标识码： A文章编号：6 23 9 (O O 1一1 60 1 7— 18 2 L ) 3o 4—2

教育品牌是学校或品牌主体一切无形资产总和的全部践能力，在专业上具有专家水平。还有对学校基本硬件设浓缩，育品牌具有一般品牌所具有的形象性、新性、教创成施的要求，实验室设备，计算机房，藏书丰富的图书馆，如 长性、伸性、护性等特点；延保目前，育品牌所具有的核心教学设备，完善的体育设施等。教竞争力和巨大吸引力正在被社会及教育界的广大有识之士所认识。

( )理的课程设置和适切时代要求的课程内容要求。 2合

课程是教学活动中内容和实施过程 (方式 )统一，也是或的

教育特别是我们的高等职业教育如何真正得到社会的实现教育目的的手段。课程设置是否合理，课程内容是否认同，了内强素质，出特色外，者认为文化营销在其 适切时代要求，接关乎到所培养人才的质量和关系到学除办笔直

中发挥着积极的作用。教育品牌本身应该蕴涵更丰富的价生投资成本的效益。因为人的素质的发展、能的形成、技知值、化和思想因素，造教育品牌更应该注重文化品位、识的丰富，不源于课程。高职设置课程的目的就在于以此构文打 无精神价值的铸

造和完善。 建人的素质，进人的发展，也是教育最根本的目的。促这()教学服务满足心理特点的主观要求。人的行为方式 3对

1高职学生的教育消费需求

人在具体行为时都希望符合自己的行为校园文化营销的核心就是要发现并建立一种品牌与高无不打上个性的烙印，这样才能感到舒适、自然。高职学生作为消费者，为作职教育的消费者在某一意识形态上能和谐共鸣的契合点。习惯，必然要求学校的管理、制度、师的授课教学教文化营销必须根植于品牌和组织文化，借文化传递和提独立的生命个体，是方式、后勤服务等符合自己的心理特点与主观感受。 升品牌的内涵与价值的一种手段。1 1高职学生教育消费需求的涵义 .

()教学资源、果的知情、择、表建议的要求。 4对效选发

高职学生教育消费需求指的是，学生作为消费者，支消费者权益保护法明确规定了消费者享有对商品和服务以

付了昂贵的教育成本 (包括时间与生命 ),作为教育市场上及保护消费者权益工作进行监督的权利。教育服务的消费形质功价的买方，犹如普通商品市场上的买方对卖方提供的商品有者也必然对所购得服务的内容、式、量、用、格等提一

定的要求一样，学生有对院校提供的教育服务须满足自

出自己的要求，知情权是消费者应具有的基本权利之一，

才己要求的权力，质询院校是否对得起自己交纳的学费，相只有真正有了知情权才会有选择权，可以参与教育教学 比普通高校学生而言，对职业能力与实践技能的要求更活动并发表建议。其为强烈，是由高职院校本身的性质决定的。这1 2高职学生教育消费需求的具体内容 .

2目前我国高职院校文化营销的价值分析 将文化营销的主体定位于高职院校的校园文化更重要

是 高职学生作为消费者，一方面期望通过接受教育服务，的因素，高职院校的校园文化所具有的巨大文化潜力。

使得自身人力资本获得最大增值，以期毕业后尽快就业，高职院校校园文化依托并通过高校这个载体

来反映和传播 它它投资获得回报，非消费性收益得以实现。同时，在追求高各种文化现象，是社会主体文化的一种亚文化，又有别它质量教育的同时，学生也有多样化、性化的需求。对教育于其他社会群体，是一种具有高校校园特色的团体意识个消费的具体需求内容包括： 和精神氛围。正是基于高职院校的校园文化既是主体文化

又具有自身的独特性这两个因素，使得高等学校的 () 1对教学条件和资源的要求。要求高水平的师资队的反映，伍，师是教学过程的教育者，是具体的服务者，生所校园文化在文化营销中具有不可估量的潜在市场。教也学感受的教学质量的高低就是从教师言传身教中直接感受高职院校通过确立科学的办学理念和塑造独特的校园

的。高职要求的是“师型”师，教师既要有扎实的理论文化，以有效地凝聚人心，学校核心竞争力的提升起到双教可对功底，楚地了解学科与专业的发展方向，懂得高职教育潜移默化的作用。高职院校实施文化营销的价值主要体现清规律，知生产管理，服务工作实际，且具有参与和指导实在以下三个方面：熟作者简介：霞(99 )女，南张家界人，沙民政职业技术学院社会工作系讲师，代 17一，湖长管理学硕士，究方向：力资源管理与教学。研人一

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