2014年昆明市五华区教师招聘考试(小学语文)模拟试卷二

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c . 分科课程与综合课程相结合 d. 分科课程为主，综合课程补充

13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )

a. 完全由学生自己决定如何学习 b. 将学生分按优、中、差分班教学

c . 使每个学生的特长都得到发挥 d. 大力培养单科独进的尖子生

14、新课程的核心理念是( )

a. 为了每一个学生的发展 b. 更好地提高学生成绩

c . 满足社会、家长提高升学率的需求 d. 提高每一位教师的教学水平

15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )

a. 充分认识知识对社会的价值 b. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合

c . 让学生尊重知识尊重教师 d. 将知识转化为巨大的经济利益

四、判断题。（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；）

16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（ ）

17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（ ）

18、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（ ）

19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。（ ）

20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。（ ）

21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。 （ ）

22、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。（ ）

23、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）

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24、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程（ ）

25、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。（ ） 五、简答题。

26、谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识。

27、结合你的教学实践，谈谈你对新课程提倡的“促进者”这一教师角色的理解。

28、在新课程实施过程中，你将怎样改变学生的学习方式？

六、论述题。

29、请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

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