一个孩子的战争经典读后感10篇(4)

　　当我看到徐修远旧态复萌的那一刻，在脑海中反映出的是《发条橙》中的画面，但值得庆幸的是他得到了与电影结局相悖的结果。在这过程中，这个家庭又经历了二次大战，而决定性的一刻的出现不是母亲的关爱与病痛，不是祖母的逝世，不是父亲的忆苦思甜，也不是向老师的宽宏大量，更不是全家人的殷切期待，而是父亲抱住儿子那一刻的眼泪和发自内心深处的心声。在我看来，父亲在这场战争中只做对了“一件半”的事情：“半件”是在发现儿子的成长问题后，一直在尝试以“父子书”的形式与儿子沟通，之所以是“半件”是因为这种沟通出现得太晚了，而且不是面对面的交流；“一件”则是放下了父亲的“尊严”、男人的矜持和作家的高傲，在儿子需要支持和关怀的时候，给予了儿子真心的关爱。人之为人，即在于以真情的可贵，如果作为父亲的作者能够在儿子成长过程中，让儿子体会到真情的可贵，也许能避免这场家庭的战争——这只是我的一个猜测，但我真心希望这个猜测是有效的。

　　行文到此，才发现自己已经说了很多，才发现自己还有很多没有说，衷心感谢作者的这本抓住时代脉搏的书，给我带来了这么多的思考，而且这个思考还将持续下去。在这里，仅以自己在读书过程中断想中的几则内容，作为感谢作者提供这一飨宴的结尾。

　　子女不是父母完成自己未竟心愿的代偿品。

　　母爱深似海，但深海中有很多危险。

　　金钱可以满足孩子的物质需要，却会无法补偿孩子的亲情缺失。

　　工作与事业的成功的家长，不一定是成功的父母，因为在家中，做一个称职的父母才是家长们的“主业”。

　　金钱和威慑都只是控制孩子的手段，前者养成娇纵，后者产生懦弱。

　　很多父母能正确对待别人家的孩子，却不能正确对待自己的子女。

　　“代沟”“不懂我”只是推脱沟通的借口。

　　孩子不是宠物，父母无法掌控他们的一生，该放手时就放手。

　　饱含亲情的坦率交流，才是教育子女最有效的手段。

　　在教育、家庭，社会这些话题中，真情交流永远是达成人与人沟通的灯塔，而且这个灯塔是永远不会熄灭的。

　　《一个孩子的战争》读后感(七)：这样的爱太沉重

　　有一段时间湖南卫视每周都播《变形记》，那时我还没娃，看到里面孩子不懂事的样子，很担心万一以后自己娃也那样。这种无理由的担心，是因为没有思考过节目里孩子变成那样的原因，短暂的节目也无法呈现那些孩子成长的轨迹。后来随着自己生娃，关注了不少儿童成长发展的心理学、教育学书籍，明白了孩子的性格成因很大是由父母造成的，因此一直也告诫自己育儿先育己。

　　关于把孩子送到惩戒学校戒网瘾的故事，我看过一些文章，但是父母把经历写成书还是第一次看到。这本《一个孩子的战争》，提供了一个完整的视角，特别清晰地让人看到了造成那种局面的原因。再次印证了孩子长成什么样，确实很大程度是由父母和家庭决定的。

　　这本书的作者，就是书中主人公90后男孩徐修远的父亲，是一位专业作家，出版过长篇小说，获过奖。可能也正因为是文字工作者，才更容易把其家庭的经历整理成书吧。

　　书中这位父亲进行了大量反思，也对他眼中的社会现象、教育现状进行了分析。但我仍然认为，他对自己以及妻子的反思是不够的，或者还没在点上，而那些社会原因远不及家庭原因重要。

　　父亲

　　这位父亲在本书开始不久就反思了自己和妻子在儿子4岁半前未亲自带孩子，因此感情上有疏远。孩子1-3岁时父母的陪伴对其建立安全感以及性格养成都极为重要，这对父母不仅错过了，并且在孩子4岁半回到身边时也没有能够给予一些温暖的补救。

　　儿子在试探着向他身边靠拢、亲昵时，这位父亲竟然在知道的情况下装作不知，未给予一丝回应，真的很难想象怎么会有这样的父亲。前不久读过教育专家李跃儿老师的一本书，里面描述过她是如何对一个性格内向的孩子给予观察和回应的，她对孩子的观察充满了敏感和耐心，对孩子的回应充满了认真和热情，对比之下，这位父亲的冷漠带给孩子却是负面伤害。

　　后来父亲尽管认可了与孩子幼年时肌肤亲密接触的重要性，但是已经错过了，以至于在孩子高考前发病时，与孩子不经意地拥抱带来的父子之间的肌肤接触甚至给了他一种震颤的感觉。

　　而这种缺少的亲密感，也反映在父子之间的交流上。书里呈现了大量父亲写给儿子的信，不管是把儿子送去惩戒学校还是儿子高考前夕，这是他们家惯有的沟通方式。也许因为父亲是作家，喜好用这种方式，但是心中的语气、词句，完全是处于一种高高在上的位置，很多说教，读起来让人觉得很沉重，就算讲得再有道理，也会让孩子从根本上产生一种逆反心理。这样的沟通，未触及孩子心底，因此这样的沟通必定不会取得父亲心中理想的效果。

　　父亲高高在上其实是他从没有和儿子站在平等的位置上，有人说，父权嘛，怎么能和儿子平等，我想说的平等，是把儿子当成一个人来平等对待。 要知道，伟大的灵魂和高贵的情感，不分年龄，孩子除了比我们成人少活了那么几十年之外，其实他们对人类最本质情感的感受和体会并不比成人逊色，比如亲情、友情，甚至于爱情。 但是这位父亲一定要站在比孩子高的位置，给予控制、指点。

　　要控制一个人说明你根本就不信任这个人，这位父亲对待儿子就是这样的，他不能尊重孩子的独立人格，其实就是出于不信任。孩子在惩戒学校进行了一段时间的反思，给父亲的心中表达出了想迫切回到学校追赶学习的愿望，但是父亲在回信中明确表达了对他的不信任，认为他还需要继续“改造”才能改掉16年养成的毛病。

　　父亲反思了其缺少对儿子的陪伴，无论是陪孩子玩电脑、玩游戏，还是发挥作家的专长，与孩子探讨表演，父亲统统缺席，大概从没有对孩子有过高质量的陪伴。父子两个站在两个完全不同的世界里，互相看不惯，从未试着用对方的眼光和语言去沟通和理解。

　　母亲

　　再说母亲吧。从书中看到的母亲，未能看出母亲给予孩子的那种母性温暖。要说有，好像也只是体现在了母亲的惦念、眼泪上。

　　生活上的无微不至确实有，但那算不得温暖，而且非常严重的是照顾过头了，比如孩子早上起不来，那就干脆在孩子熟睡中帮他穿衣服袜子。孩子从惩戒学校回到家后，母亲每天让食堂的老人早上到他家送热干面，明明很近的距离，不让孩子自己下楼走去吃。 …… 此处隐藏：852字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……