国史大纲(上下新校本)读后感10篇

《国史大纲(上下新校本)》是一本由钱穆著作,九州出版社出版的平装图书,本书定价:138.00元,页数:981,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。
《国史大纲(上下新校本)》读后感(一):中华守望者
宾四先生一生为中华招魂厥功甚伟,徐复观等人以专著批驳他的观点,可民国耆旧从无一人如宾四先生守望中华文脉近百年,以纯粹中华之学术点亮中华文明之孤灯。《国史大纲》成于倭奴犯华间,抱中国人写中国最后一册史书的心情而著,盼若中国不幸败战覆亡,至少留给后人一本中国史
《国史大纲(上下新校本)》读后感(二):中华守望者
宾四先生一生为中华招魂厥功甚伟,徐复观等人以专著批驳他的观点,可民国耆旧从无一人如宾四先生守望中华文脉近百年,以纯粹中华之学术点亮中华文明之孤灯。《国史大纲》成于倭奴犯华间,抱中国人写中国最后一册史书的心情而著,盼若中国不幸败战覆亡,至少留给后人一本中国史
《国史大纲(上下新校本)》读后感(三):略读国史大纲
原本只是抱着对老先生的崇拜去读的这本书,读完钱穆先生的《中国历代政治得失》之后,又抱起这本厚厚的大部头开始啃,也许是电子书看得多了,对于竖排繁体字看的时候不太适应,总是容易看差行。钱穆先生不仅仅是一位严谨的治史者,他更是一位走着强烈的爱国主义情怀的文人,没有对自己民族和国家最真挚的情感,是不可能成为历史大家的。凡读本书请先具下列诸信念:一、当信任何一国之国民,尤其是自称知识水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知(否则最多只算一个有知识的人,不能算一有知识的国民)。二、所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意(否则只算知道了一些外国史,不得云对本国史有知识)。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义(即视本国已往历史为无一点有价值,亦无一处足以使彼满意),亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点(此乃一种浅薄狂妄的进化观),而将我们当身种种罪恶与弱点,一切诿卸于古人(此乃一种似是而非之文化自谴)。四、当信每一国家必待其国民备具以上列诸条件者比数渐多,其国家乃再有向前发展之希望(否则其所改进,等于一个被征服国或次殖民地之改进,对其国家自身不发生关系。换言之,此种改进,无异是一种变相的文化征服,乃其文化自身之萎缩与消灭,并非文化自身之转变与发皇)。”这段话对于每个看过这本书的人都不陌生,开篇便是当头棒喝,给予了当时处在迷茫的青年学子以启迪,这本书原本是作为大学教科书编写的,民国时候的那一代青年,便是日后在中国大地上挥斥方遒,抵抗外辱的那群人。百年的屈辱史中,他们正如天上璀璨的群星一样闪烁着耀眼的光芒,了解历史,发展祖国。现在的我们在重新读起这本书的时候,更是有另一种不同的感觉。拿起现在的教科书,与其对比,《国史大纲》显得是那么生动,不呆板不做作。作为老先生治学的代表作之一,也体现了他的治学思想和理念。
《国史大纲(上下新校本)》读后感(四):温情与敬意
我是一个对本族历史、对人类历史有着天然好奇的人。一有时间,我就会找一些通史、断代史著作来读一读。前些年,读书不问出处,拿过来就读。后来,慢慢知道了钱穆先生,一心仰慕。
这套书应该是我去年买回家的,杂事繁琐,偶尔心力不足,一直未能尽情拜读。前日取出,见老师首先在卷首申明,一个自认为自己的智识水平在中等线以上的国民,应该对本国历史略有所知。最重要的是,略有所知完全不够,还应该对本国历史怀着一种“温情与敬意”,而不是抱着一种偏激的虚无主义,认为目前我们已经站在历史的最高点,可以对过去一概否定,并且将目前之种种罪恶与弱点,就归罪于古人。——这是多么令人拍案赞叹的观点啊!历史学家,一方面的工作是记录、陈述史实,另一方面,难道不应该有着自己对于历史的认识、思考与判断吗?最重要的是,我们小时候所被灌输的“社会形态进化论”,在钱穆老师这里被否定。其实,那时候,我也是非常怀疑其“科学性”的。
不读史不足以明鉴,然而,读史有时候又是沉痛的。尤其是如我这般对历史天然就怀着“温情与敬意”的脆弱之人。这样智慧、坚韧、宽厚的华夏民族呵,曾经多么灿烂光辉,文明之光足以照耀于天地之间。却也正是这样一个民族呵,生息繁衍于复杂广袤的大陆上,于是两千多年以来,各地各族之间分分合合、战乱频仍,令人于辉煌中见其悲壮。
元代和清代的异族统治悲剧,在先生的著作中更见其详细。想到近代日本对我们国家的侵略,吓出冷汗。要不是吗,美国那两颗原子弹,华夏民族是不是将再一次沦为异族铁蹄下的牺牲品呢?
先生在著作中三番五次的强调,站在对历史完全否定的态度上的革命,只是农民的野蛮行为,无法长治久安。莫不是一语成谶呵!润芝先生所行之道,正是钱先生所担心的局面啊!
不细堪秦汉唐宋,不能体味当世之时下层黔首的悲剧境遇啊!惊人的贫富差距,同样的物价和房价,贫富差距分明就是富人对穷人赤裸裸的剥削啊!付出就真的收获吗?哪怕仅仅对于经济收入而言,也完全沦为一则笑话。冗繁的行政机构,逢官必贪的行政理念,买地敛财的地方政府,制造出一个特殊的富裕阶级“拆迁户”……乱象丛生。而愚人的教育体制更从根本上毁灭了民族的未来。先生所谓之“士人的精神”、“民族的灵魂”,荡然不复如屠城。
我也有我的中国梦呵,愿我们的民族重新成为一个有灵魂的民族。
中国史,我最心念于宋史。拍遍栏杆的稼轩啊,铁马冰河入梦来的放翁,臣子恨终未雪的岳飞啊,凄凄惨惨戚戚的易安……勉强于战乱割据中建国的大宋,似乎从一开始就一步步走向悲剧命运。文人治国,士子之才情与觉悟,功与过,都是为家为国。谁料到靖康难,皇室迁。难以想象钦宗身陷异族为虏,泣于臣子马前,求归家为太史。而赵构为保偏安皇位,忍弃父兄于贼地,更竟杀岳飞、毁忠臣。宋词的悲情与惆怅,曾经的我们,读懂了几分呢?!
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