一些可以在班级内玩的小游戏(2)

28、 海、 陆、 空

目的： 考反应 时间： 20—30 分钟 内容： 1、 大家围圈坐下， 面向圈内 2、 指定一人开始， 将手巾随意抛给别人， 口中喊“水” ， 对方接住后， 就要说出水上或水中的一样东西， 如“船” 或“海草” ， 然后将手巾再抛给别人， 并喊“陆地” ， 对方接住手巾后， 就说“地下铁道” ， 如此类推。 3、 主要类别最好限制在“水” “陆地” “空中”三方面， 答案不可重复 4、 答不上或步骤错误者被淘汰

29、 禁忌游戏

目的： 考考说话的反应 时间： 20—30 分钟 内容： 1、 每人分发一张写有： 学校、 运动、 电视、 食物、 电影或教会的纸张 2、 组长需告诉组员， 轮到自己玩游戏时， 才可以打开纸张， 告诉大家纸上写了什么，才可开始 3、 若收到写着“学校” 的纸张， 便要在 1 分钟内说出有关在学校发生的一件事， 但不能用“学校” 这两个字 4、 在 1 分钟内，每说一个让你或物便得一分， 不小心说了禁用字眼， 便扣一分 5、 在指定时间内取得最高分的便是胜利者

30、 追寻

目的： 反省自己所追寻的是什么 时间： 20—30 分钟 材料： 白纸、笔 内容： 1、 每人 1 张白纸和 3 张纸条 2、 问组员最希望得到什么，组长把建议答案写在白板上， 如一个幸福的家庭、 亲情、 爱情、 长寿、健康、 学业进步、 事业有成、 金钱、 房屋、 子女等 3、 各人在白纸上依次序写下 3 项他认为最重要和最希望拥有的东西。又在 3 张纸条上，各写上一项， 最后把纸条交给主持人 4、 支持人收集纸条， 随意发给每人 3 张纸条 5、 组员与其他组员换取自己白纸上的理想。 看谁能在一分钟内， 集齐自己的理想。 6、 合组或分组讨论： A. 当你为自己的理想去追寻时， 你有何感受？ B. 你有没有得到想要得的？ 你有何感受？ 为什么？ C. 在游戏前所定的理想次序， 游戏后， 你认为需要修订么？ 为什么？ D. 从游戏中， 你发现人生所面对的困难及限制是什么呢？ 应该如何克服？ E. 下面的经文（传 1:2—11,2:18、 22—23,5:10,6:3,12:1、 13—14） ， 对你所追寻的有何启发？

31、 爱情组曲

目的： 了解组员的爱情观 材料： 纸、 笔 内容： 1、 全组一分为二 2、先用纸条写下情歌歌名和部分歌词， 请组员配对， 又快又准的为胜 3、用一点时间， 让组员分享他的情史或对爱情的看法备注： 1、 这游戏很适合情人节 2、 必要时组长需要纠正一些错误的爱情观或完组后， 个别月某些组员

32、 修补破碎的心

目的： 难忘的情人节 时间： 15—20 分钟 材料： 粉红色纸若干张、剪刀 事前准备： 1、 将粉红色纸剪成心型， 数量按照组别数目 2、 在每颗红心上写一节有关爱的经文 3、 再将每颗心剪开数块， 数目与组员人数相同。 每颗心要用不同方法剪开 内容： 1、 发给每个组员一片“碎心” 2、 组员尽快找其他碎片， 合拼成一颗完整的心 3、 从圣经中找出“心” 的经文， 全组一起朗读出来 4、 最快拼成红心及读出经文的组别获胜

33、 掌握时机

目的： 善用时间 时间： 10—20 分钟 内容： 1、 组员站成一列， 组长宣布开始时， 各人在心中计时一分钟， 坐下。 2、 一分钟后组长举手示意， 不让参加者看到。3、 那些一分钟后还站着的人， 是慢性子； 而提早坐下的则较为急躁 4、讨论对时间的看法 备注： 每次可有 2 至 3 位参加者， 其余组员在过程中大声唱一首大家熟悉的歌， 节奏时快时慢， 搅乱参加者的专注力

34、 优点轰炸

目的： 学习发掘别人的优点， 追求个人成长的动机 时间： 30—45 分钟 材料： 纸、 笔 内容： 1、 各人轮流用 2 分钟时间（由别人计时）说出自己的长处。 不得使用“假如” 和“但是” 说法 2、 用大约 5 分钟， 倾听别人说出自己的优点。 不需给予任何回应 3、 听别人说自己长处： 轮流“轰炸” ， 无一幸免 4、 一起讨论“被轰炸” 经验（15分钟）