一些可以在班级内玩的小游戏

1、 快收快脚

目的： 考反应 内容： 1、 组员平均分两组 2、 当带领着讲出想要的东西时， 两组便要尽快收集。 快而准的便为胜利。 例如： 带领着说要五只手表， 各组便要立刻集齐五只手表送到带领着前。

2、 油头粉脸

目的： 考技术和运气 材料： 可吃的粉（例如： 面粉、 豆粉、 发粉） 、几粒糖、 一只筷子、 一张桌子 内容： 1、 全组围着桌子站着 2、 带领着预先把几粒糖埋在面粉里， 越多越好。 3、 游戏开始， 大家顺序用一只筷子拨出一堆面粉， 如果没有糖， 便轮到下一位。 若有糖在面粉里， 那组员便要吃糖， 不可用任何方法协助， 只可用口吃。 备注： 到最后， 大家也会弄至粉头粉脸的， 因为输了的会搞破坏， 很是有趣。

3、 哎呀你是谁

目的： 在最短时间内叫出对方名字 时间： 10 分钟 材料： 扑克牌 2至 3 副 内容： 组长说—“在街上遇到熟人， 竟然叫不出名字， 真尴尬。 1、 组员围桌子而坐， 若未认识应先互相介绍。 2、 主持人顺序派给每人一张扑克牌， 揭开并放在组员面前， 若有两位组员取得相同点时， 要以最快速度喊出对方的名字。 先喊出的胜利， 可把手中所积累的牌都交给负方。 3、 其中一人手中的牌都发出了， 第一回合便算完结。

变化： 可以用动物名， 生果名来代替各人的名字。

4、 画什么

目的： 打破隔膜、 训练想象力 时间： 15 分钟 材料： 纸、 笔、 简单的图片（如一只龟、 或一个人） 内容： 1、 单行排， 面向组长坐下 2、最后一位组员得一图片， 看后， 用手指把图片划于前面组员的背上；3、 这人依背上所感觉的， 再划于前面的人背上， 如此类推至第一位组员； 4、 第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上 5、 组长展示图片作比较* 如果怕尴尬， 前面的人可以伸手去后面代替背脊， 既方便又可增加难度。

5、 真假难分

目的： 学习观人真伪 内容： 1、 3 人一组， 各组人数不平均也无妨 2、先用一段时间， 小组分享后选出一人讲述一件真人真事， 其余两位则分享虚构的经历 3、 各小组回到大组内。 让每小组的 3 人轮流分享，在限定时间内， 其他人可发问， 组员只回答“是” 与“不是” ， 时间一到便要猜猜谁真谁假。 备注： 如果时间不足， 抽签选出一组分享。变化： 在全组中抽出 3 人， 选出其中一件事实分享。 回到大组中， 3人同时分享同一件事， 大家可发问， 3 人只可答“是” 与“不是” ，但讲实话的组员不可说谎。

6、 瞎子摸象

目的： 靠触觉， 凭想象 时间： 10—15 分钟 人数： 8—12 人 材料：每组一支笔及一张纸： 一个大袋， 内有 10 件小的物件， 例如苹果、气球、 橡皮、 领带、 万字夹等等。 内容： 组长说—“谁自认触觉最敏锐， 可以带瞎子摸象。 ” 1、 把组员分为两组， 其中一组可多一人2、 在每组约 5 张椅子的距离， 把袋放在一张椅子上， 各人不可偷看袋内物件。 3、 每组同时各派一位组员出来， 闭上眼睛用右手触摸袋内物件， 不得把物件取出， 可跑回去把物件名称写在纸上。 4、 其中一方组员摸完每件物品时， 或指定时间够了， 就倒出袋内物件验证，认出最多件又正确为赢。 改变： 戴手套触摸袋内物件， 以增加难度。

7、 背后说你

目的： 领悟、 观察 时间： 10—15 分钟 材料： 纸、 笔、 胶纸 内容：组长说—“你怕不怕人背后说你？ ” 1、 每人写下一位当天出席者的名字， 随意贴在别人背上， 不要让他看见。 2、 大家站在场中央， 尽快猜测自己背上的人名。 3、 可向别人问是非题， 每次只可问一题，从答案中猜出自己背后所贴的人名是谁； 只可以猜一次。 4、 待大家都猜到背上人名， 游戏便完结 5、 最后猜中的组员要唱歌或请吃东西，或其他惩罚。

8、 你争我夺

目的： 考反应 时间： 15—20 分钟 材料： 一样方便拿起的东西， 例如笔、 一个袋等 内容： 1、 组员一分为二队后， 每对自编号码 2、 两队人队排， 相同号数相对 3、 在两队中间位置放一物件， 组长负责发号司令， 当他说“一号” ， 那两队的一号也要走到中间抢那东西。 在限时内拿得最多次的那对， 就算赢。 变化： 组长可随意同时叫两个或更多的号码， 这会增加难度， 斗得更刺激。

9、 哭笑难分

目的： 考应反应力 时间： 10—15 分钟 内容： 组长先说一件开心或悲伤的事， 例如“你中了六合彩” 或“你阿姨昨晚死了” 之后， 所以组员要作回应， 而组员只能以“笑” 或“哭” 的表情来回应。 之后，组长可以找些较中性的事件， 如： “你父亲把楼宇卖了” 或“你考入了中文大学” 。 看组员们的回应及挑选个别组员作哭或笑的解释。

10、 颠倒是非

目的： 在欢乐气氛下考验组员的反应， 增加身体接触 时间： 10—15分钟 内容： 组长说“有没有听过人说话颠倒是非， 令你无从反应 1、大家围圈坐， A 指着 B 身体其中一处， 口中却说出其他器官的名字及用途。 例如， 用手指着他的眼睛， 口中却说： “用耳朵听。 ” 2、 B又要指着 C 组员的耳朵， 但又说出另外一个器官名称。 例如， 指着耳朵说” 用口讲“。 3、 如此类推， 不能做到便算输 4、 完结时， 组长要指出“是就说是” 的道理

11、 悄悄告诉你

目的： 考验组员的听悟力 时间： 15—20 分钟 内容： 1、 A 组员向 B组员耳语一段讯息， B 耳语传给 C， 如此类推直至最后一位组员说出该段讯息， 并与 A 原本讯息比较 2、 每人只能说一次讯息 变化： 可分为两组作赛， 可用急口令增加难度

12、 挪亚与野兽

目的： 挪亚带动物行圈， 考验组员的反应力， 制造欢乐气氛 时间：10—15 分钟内容： 组长说” 神曾经用洪水灭世界， 只有挪亚一家八口因敬畏神得免于难。 神命令挪亚造一条大方舟， 并使各种动物一对一的进入方舟， 保留活命。 ” （创 6： ， 7： ） 1、 大家围坐一圈， 不要有空位。 两人一对， 取一动物名字。 各对动物报上名。 2、 带领者说“我是挪亚， 今天进方舟。 老虎跟我来！ 小白兔跟我来” 被叫的“动物” 就要跟在“挪亚” 后面绕圈子。 3、 挪亚喊： “洪水来了！ ” 时，所以跟在挪亚后面的动物都有赶快抢一个座位。 抢不到的算被洪水淹死了， 由他出来当挪亚， 而他的动物名称就由原来带领者取代 4、 组长总结： “做挪亚其实不容易， 要浸死好多动物， 才集齐全世界的动物。 ”

13、 口非心是

目的： 考考大脑与动作的配合 内容： 1、 两人一组 2、 二人轮流回答。回答时， 用动作表达正面答案， 但口中说出反面答案。 例如， A 问：“你吃过饭了吗？ ” B 点头表示“吃了” ， 口中却同时要说“未吃” 。然后轮到 B 发问， A 回答。 3、 多组同时进行， 输者坐下， 胜者找另一位胜者比拼， 直至剩下一位为止。

14、 观察力

目的： 观察新朋友 时间： 10—15 分钟 材料： 铅笔、 纸、 新朋友 内容： 1、 组长带一位新朋友进入房间， 请他简单自我介绍， 然后离开（约 20—30 秒） 2、 各人写下新朋友身上至少五样东西。 （例如： 衣服的颜色、 鞋子款式等） 3、 自责组长请新朋友再进来 4、 组员分享所观察到的， 并与新朋友核对 变化： 1、 可请新朋友讲一段话， 他离开后， 请自愿者模仿一次 2、 可同时请两位新朋友， 让各人观察

15、 摇摆不定

目的： 训练身手灵敏 内容： 1、 全组围圈坐， 一人站在中间， 留一张空椅 2、 游戏开始， 空椅右边的人要左移坐在空位上， 大家跟着向左移， 如此类推。 若任何一位组员不移动， …… 此处隐藏：4366字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……