初中主题班会教案汇编(共20个主题)(4)

主持人： 我们的口号是？

同学齐呼： 从小事做起， 从身边做起。 树文明新风， 做时代新人！

第一部分 小事不小

主持人： 下面请大家欣赏各小组自编自导的小品， 并辨别是非， 在每一小品表演结束后进行评点， 发表自己的见解和感想。

小品一： 马路遭遇

同学 A： 骑车带人、 走反道、 在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。

小品二： 明礼诚信

同学 B： 小品中的那位同学言而无信， 不守时， 不尊重别人的行为， 不符合中学生道德行为规范。

主持人： 小品表演的是我们同学中的种种不良行为， 这些虽是小事， 然而小事不小。我们必须正视这些不良行为。 从小事做起， 从身边事做起。

第二部分 伟大出于平凡

主持人： 有人说， 讲文明要抓大事， 一些小事不值得计较。 你们觉得这种说法对吗？

同学 C： 我觉得无论大事、 小事， 思想基础只有一个。 只有小事做好了， 养成良好习惯， 大事才能做好。

主持人： 对！ 有些英雄， 尤其是在和平建设年代的英雄人物， 之所以让人敬仰， 并不是他们做了什么惊天动地的大事。 他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。 伟大出于平凡。 同学们对这些事了解得可多啦！ 请听听吧！ （请四位同学分别讲述）

演讲一： 将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳（故事略）

演讲二： 伟大的共产主义战士——雷锋（故事略）

演讲三： 平民英雄周光裕（故事略）

第三部分 我体验， 我精彩

主持人： 下面进入自我体验环节。 每一位同学身边都有很多事发生， 你是怎样从小事做起的呢？ 让我们敞开心扉， 无拘无束地畅谈吧！

体验一： 不乱扔垃圾

体验二： 收衣服

体验三： 邻里风波

体验四： 设身处地替他想

体验五： 擦黑板

班主任： 我们今天的主题班会开得很成功， 大家的表现非常精彩。 班会即将结束， 但是， “我体验， 我精彩” 的活动才刚刚开始， 希望大家今后能坚持从小事做起， 从身边做起， 养成良好的行为习惯， 做一个优秀的中学生。

安全教育： 珍爱生命， 安全第一。

《排队我快乐， 礼让我文明》 主题班会

教学目的： 通过活动， 使学生懂得排队的好处， 懂得谦让、 文明是我们中华民族的美德。

活动过程：

一、 唱《礼仪之歌》 。

二、 用多媒体展示下列图片： 奥运会入场、 车站排队上车等。 另外， 展示文明用语：

1、 您好！ 2、 请坐！ 3、 请问！ 4、 请稍候！ 5、 对不起！ 6、 请原谅! 7、 很抱歉！ 8、没关系！ 9、 不客气！ 10、 谢谢！ 11、 请不要着急！ 12、 对不起， 让您久等了。 13、 您请讲！ 14、 请问您有什么事？

三、 班主任介绍文明礼让的内容

我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国， 也是一个举世闻名的礼仪之邦， 中华民族在自己发展历程中， 形成了代代传承的美德。 为了这五千年延绵不绝的中华文明，为了这五千年生生不息的民族之魂， 快快行动吧， 让我们一起来争做讲文明、 讲礼让的人，从自己做起， 从细微之处做起， 改掉各种陋习， 培养起各种文明习惯。

文明与快乐同行， 哪里有文明哪里就到处洋溢着快乐； 礼让能显示一个人不凡的气质，是通往友谊的桥梁， 常常带给你意想不到的收获。 拥抱文明， 拥抱快乐， 将会让人对你刮目相看， 让别人觉得你是一个识大体、 有修养、 有才情的人。 同学们让我们赶快行动起来吧！ 让我们在饭堂打饭时自觉排好队； 走在校园里， 自觉地弯腰拣起脚边的纸屑； 走在教学楼里， 主动地向老师问好向同学问好； 步行在大街上， 认真遵守交通法规， 与文明同行；坐在校车或公共汽车上， 真诚地为有需要的人让座……当我们帮助了一个有需要的人时，我们会得到一份快乐， 当我们把这一切文明举止融入我们的生活习惯时， 我们便会发现，其实“文明” 和“礼让” 并不遥远， 它时刻围绕在我们身边。

四、 让学生互相讨论

（一） 排队礼仪： 学生的社会公德教育， 提高学生乘车自觉排队让座意识， 展开讨论。

（二） 乘车礼仪 ： 骑自行车； 2、 乘火车、 轮船； 3、 乘公共汽车；

(三) 旅游观光礼仪

1、 游览观光： 凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。 对公共建筑、 设施和文物古迹， 甚至花草树木， 都不能随意破坏； 不能在柱、 墙、 碑等建筑物上乱写、 乱画、乱刻； 不要随地吐痰、 随地大小便、 污染环境； 不要乱扔果皮纸屑、 杂物。

2、 饭店进餐等礼仪进行讨论。

五、 班主任总结和动员

同学们， 如果你还没有做到讲文明、 讲礼让时， 那么就从现在开始吧。 在家， 争做孝敬父母的好儿女； 在学校， 争做讲文明、 懂礼貌的好学生。 让我们爱护校园里的一草一木，让我们朗朗的书声和欢歌笑语在校园里回荡。 让我们在这里留下人生中一段最美好的回忆。 当有一天我们步入社会， 我们就一定会成为一名有公德、 守法纪的好公民。 “成于心而形于外” 。 让我们从身边的点滴小事做起。 让我们在自我监督于自我完善中逐步养成文明的行为习惯， 并使习惯成为自然。 真真正正做一名合格的、 文明的中学生。

六、 宣布班会结束。 安全教育： 珍爱生命， 安全第一。

《走进网络》 主题班会

教学目的：

互联网的建设对扩大学生的知识面， 提初学生处理信息的能力起到积极的作用， 但网络信息鱼龙混杂， 对学生思想品德形成的影响， 既有积极的一面又有消极不利的一面。 应通过有效引导， 使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识， 同时避免陷入“误区” ，促进学生身心健康成长， 顺利完成中学学业， 以崭新姿态把握自己， 迎接马上临近的初考。

教学过程：

二十一世纪是网络的时代， 我们的生活、 学习、 工作等都离不开网络。 科学技术的日新月 异， 快捷、 便当的互联网便为大家了解、 认识、 探索外面的世界提供了一条捷径。 不容忽视的是， 当前许多同学却沉溺于“网吧” 不能自拔， 把大量的时间用于上网聊天、 游戏和交、 友等， 给自己、 家庭、 学校带来了一系列的问题。 这节班会课我们来走进网络、讨论网络、 正视网络。

一、 上网情况调查：

通过问卷调查了解学生的上网情况

二、 学生阐述对互联网的认识

（对互联网不客观、 错误的给予纠正和引导）

三、 小品表演和上网心理分析

1、 小品欣赏：

情景中的小明因为处理网络和学习、 娱乐的问题不妥当， 与家长发生了争执。 本次事件中的“当事人” 之一的网络， 它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？ （学生发言）

2、 上网心理分析

（1） 挑战好奇——网上游戏： 网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、 好胜及征服欲望等心理特点， 使自控能力差的学生迷恋于其中。

（2） 寻找友情——网上交友： 通过网上聊天交友， 可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解， 同时释放、 缓解自身的情感压抑。 这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。

（3） 倾诉烦恼——网上聊天： 由于网上空间的隐蔽性和虚拟性， 不必公开自己的真实姓名和地址， 不必担心对方会泄露自己的小秘密， 思想没有负担， 可以 …… 此处隐藏：3778字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……