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高中物理摩擦力课件鲁科版必修1

来源:网络收集 时间:2026-09-09
导读: 摩擦力要点 疑点 考点 课 前 热 身 能力 思维 方法 延伸 拓展 要点 疑点 考点一、摩擦力 1 产生条件(1)接触面粗糙;(2)两物体直接接触并相互 挤压(有弹力);(3)物体间有相对运动或有相 对运动的趋势. 要点 疑点 考点2 摩擦力的方向 (1)滑动摩擦力总是阻碍物体

摩擦力要点· 疑点· 考点 课 前 热 身 能力· 思维· 方法 延伸· 拓展

要点· 疑点· 考点一、摩擦力

1 产生条件(1)接触面粗糙;(2)两物体直接接触并相互 挤压(有弹力);(3)物体间有相对运动或有相 对运动的趋势.

要点· 疑点· 考点2 摩擦力的方向 (1)滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,故其方 向与相对运动的方向相反. (2)静摩擦力的方向是与物体相对运动趋势的方向 相反.

物体相对运动趋势的方向通常可以用“假设法”来 判断.假设没有摩擦力,看物体相对运动的方向如何, 它就是相对运动趋势的方向.如例题2.

要点· 疑点· 考点3 摩擦力的大小 (1)滑动摩擦力的大小可由公式F=µFN来计算,式中FN 是物体与接触面间的压力:是动摩擦因数,数值由材 料和接触面的情况来决定. 【注意】上式中的FN要根据具体情况来确定,有些同学会习惯地 把水平面上物体受摩擦力写成µ mg,把斜面上的物体受的摩擦力 写成µ mgcosθ,这是造成错误的常见原因. (2)静摩擦力的大小一般可由平衡条件或牛顿定律求 解,其大小介于0到最大静摩擦力Fm之间.

要点· 疑点· 考点二、受力分析 1.受力分析的一般步骤:

(1)首先要明确研究对象(特别是对有多 个物体组成的系统,正确选择研究对象往 往起着决定作用).

要点· 疑点· 考点(2)按照一定顺序进行受力分析.一般可先 分析场力,如重力、电场力、磁场力等;然 后分析接触力,分析接触力时,要先分析弹 力,在有弹力的接触面上,再判断是否存在 摩擦力.在受力分析的过程中,要边分析边画 受力图(养成画受力图的好习惯).

要点· 疑点· 考点

(3)受力分析完后,应仔细检查分析结果与物体 所处状态是否相符.

另外,检查时要能找出每个力的施力物体,这 样做看似费时,但只要能养成好习惯,分析受力时, 就会自觉地运用了.

要点· 疑点· 考点2.受力分析时应注意: (1)不要把研究对象的受力与其他物体的受 力混淆. (2)对物体所受的力,必须明确它的来源, 不可无中生有.

(3)“向心力”、“回复力”等效果力,并 不是物体实际受到的力,分析受力时应注意.

课 前 热 身1.判断图1-2-1各物体受到的摩擦力的方向

课 前 热 身2.下列说法正确的是(D) A.摩擦力总阻碍物体的运动.

B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反.C.静摩擦力只能发生在静止的物体之间 D.摩擦力的方向与物体运动方向有时是一致的

能力· 思维· 方法【例1】如图1-2-2所示,一木块放在水平面上,在 水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木 块处于静止状态,其中F1=10N、F2=2N.若撤去力

F1, 则木块在水平方向受到的合力为(D) A.10N,方向向左 C.2N,方向向左 B.6N,方向向右 D.0

能力· 思维· 方法【解析】本题中最大静摩擦力是不变的,静摩擦 力可变.F1、F2同时作用在物体上时,根据平衡 条件知静摩擦力F=F1-F2=8N,方向向左,物体静 止说明最大静摩擦力Fm≥8N;若撤去F1,只有F2 作用在物体上,F2=2N<8N,物体不会被推动, 此时静摩擦力应变为大小等于F2的大小,方向与 F2方向相反,故物体所受合外力为0,答案选D.

能力· 思维· 方法【例2】如图1-2-3所示,C是水平地面,A、B是两个长方 形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B 以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,A、B间的动 摩擦因数µ1和B、C间的动摩擦因数µ2有可能是(BD) A.µ1 =0, µ2 =0 C.µ1 ≠0,µ2 =0 B.µ1 =0, µ2 ≠0 D.µ1 ≠0,µ2 ≠0

能力· 思维· 方法【解析】由于A、B共同向右匀速运动,可把A、B 看作一个整体.在水平方向上,整体受合外力为0, 则除F以外,C(地面)对B应有一水平向左的摩 擦力,即B、C之间存在摩擦力,故µ2一定不为0. 而物块A在水平方向上不受任何外力作用.即A、B 之间没有摩擦力,则µ1可以为0,也可以不为0. 故答案选B、D.

能力· 思维· 方法【解题回顾】本题的关键在于弄清A、B及B、C 之间是否存在摩擦力,而A、B之间是否存在摩 擦力是不少同学拿不准的,这也是导致错误的 主要原因.对于A、B之间是否存在摩擦力,我们 可以采用假设法.若设B对A有向右的摩擦力,则 A在水平方向必有加速度,这与题设矛盾,故得 A、B之间无摩擦力作用.“假设法”是分析物体 受力时常用的方法,请同学们注意多体会.

能力· 思维· 方法【例3】用水平力F将木块压在竖直 墙上,如图1-2-4,已知木块重 G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因 数μ=0.25,问:(1)当F=25N时, 木块没有动,木块受到的摩擦力为 多大?(2)当F=10N时,木块沿墙 面下滑,此时木块受到的摩擦力为 多大?(3)当F=6N时,木块受到 的摩擦力又为多大?

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