高中语文 作文写作辅导打造记叙文开头和结尾课件 新人教版

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打造记叙文的 开头和结尾

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常见的开头方式

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1.情景交融， 1.情景交融，营造意境 情景交融

《在爱中成长》一文的 在爱中成长》 开头：我一头冲进雨帘。 开头：我一头冲进雨帘。 细细的雨丝稠稠密密地斜 织着，如纱，如雾。 织着，如纱，如雾。我的 思绪如这雨一般， 思绪如这雨一般，交错纷 剪不断，理还乱。 杂，剪不断，理还乱。

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2.诗词、名句开头， 2.诗词、名句开头，富有文采 诗词

教师下水作文： 教师下水作文：《回眸记忆的深 一文的开头：成长， 处》一文的开头：成长，是“羡他 无事双飞蝶，灿醉东风野草花” 无事双飞蝶，灿醉东风野草花”的 欢乐；成长， 昨夜西风凋碧树， 欢乐；成长，是“昨夜西风凋碧树， 独上高楼，望尽天涯路”的无奈； 独上高楼，望尽天涯路”的无奈； 成长， 千淘万沥虽辛苦， 成长，是“千淘万沥虽辛苦，吹尽 狂沙始到金” 的执着。 狂沙始到金” 的执着。开卷有益

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3.设置悬念， 3.设置悬念，扣人心弦 设置悬念 成长的味道》 一文的开头： 《 成长的味道 》 一文的开头 ： “ 我躺在 病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静， 偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。 偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。 护士只有到吃药、打针的时候才会进来， 护士只有到吃药、打针的时候才会进来， 而且很少和我说话。我已经习惯了，不会 而且很少和我说话。 我已经习惯了， 有太多的抱怨，因为我知道我快死了。 有太多的抱怨，因为我知道我快死了。我 凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。”

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4.欲扬先抑， 4.欲扬先抑，出人意料 欲扬先抑

《成长不烦恼》一文的开头： 成长不烦恼》一文的开头： 星星啊星星多美丽， “星星啊星星多美丽，美好的愿望 在我心里……”童年的我，总是躺在 童年的我， 在我心里 童年的我 妈妈的怀抱中一起数天上的星星， 妈妈的怀抱中一起数天上的星星， 感觉好幸福！后来， 感觉好幸福！后来，我总是对妈妈 我不要长大，我不想长大。 说，我不要长大，我不想长大。因 为我知道：成长总是与烦恼结缘的。 为我知道：成长总是与烦恼结缘的。

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5、起笔入题，直奔主旨 起笔入题，《阳光下的期待》一文的开 阳光下的期待》 头：当我勇敢地跨上承载千军万 马的独木桥时， 马的独木桥时，我蓦然发现我的 身后已没有了退路。于是， 身后已没有了退路。于是，我便 开始了人生的征程，不回头， 开始了人生的征程，不回头，因 为我坚信“阳光总在风雨后” 为我

坚信“阳光总在风雨后”。

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学生作文中存在的 普遍问题

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1.开头平淡， 1.开头平淡，难见亮点 开头平淡

学生病例( ):“ 学生病例(1):“小时候总想着 快快长大， 快快长大，然而现在长大了又想回 到小时侯。 到小时侯。因为长大了有太多的责 有太多的负担， 任，有太多的负担，有太多太多我 们意想不到的苦难等待我们去攻破， 们意想不到的苦难等待我们去攻破， 去挑战。 去挑战。”

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改例( 改例(1):我长大了。 我长大了 。 长大了的我学会了独 自咀嚼酸甜苦辣， 自咀嚼酸甜苦辣 ， 不再轻易将喜怒 哀乐写在脸上； 哀乐写在脸上 ； 长大了的我告别了 假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏， 假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏 ， 有 了几分淑女的端庄、腼腆； 了几分淑女的端庄 、 腼腆 ； 长大了 的我学会了在夕阳里想美丽的心思， 的我学会了在夕阳里想美丽的心思 ， 把秘密写进带锁的日记里……我真 把秘密写进带锁的日记里 我真 的长大了。 的长大了。

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2.空洞议论， 2.空洞议论，文体不明 空洞议论 学生病例( 学生病例(2): “成长之路是 曲折的，不平坦的， 曲折的，不平坦的，我们在成长的道 路上要积极进取，正确地对待成长， 路上要积极进取，正确地对待成长， 使自己成长为一株坚忍不拔的大树。 使自己成长为一株坚忍不拔的大树。”

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夜深了， 夜深了，我凝视着窗外高大的 银杏树， 银杏树，它在风雨的袭击中巍然屹 立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大， 立着，枝叶婆娑，似乎风雨越大， 它反而越兴奋。我不禁心有所动： 它反而越兴奋。我不禁心有所动： 风为它做身材的修饰， 风为它做身材的修饰，雷为它劈去 了放肆，雨为它洗去了尘土， 了放肆，雨为它洗去了尘土，电为 它斩去了高傲， 它斩去了高傲，所以它长成了参天 大树。那么人呢？ 大树。那么人呢？我不禁想到了白 天发生的事……” 天发生的事

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3、“夜深了，我凝视着窗外高大的银 入题较慢，拖泥带水 入题较慢，杏树，它在风雨的袭击中巍然屹立着， 学生病例( ):小学度过自己的童 学生病例(3):小学度过自己的童 枝叶婆娑，似乎风雨越大，它反而越 那时天真无邪，无忧无虑；到了初中， 年，那时天真无邪，无忧无虑；到了初中， 兴奋。我不禁心有所动：风为它做身 新的起跑线给了我新的认识， 新的起跑线给了我新的认识，那一刻我长 材的修饰，雷为它劈去了放肆，雨为 大了；现在到了高中， 大了；现在到了高中，对生活的追求又是 一片新天地。 一片新天地。 它洗去了尘土，电为它斩去了高傲， 所以它长成了参天大树。那

么人呢？ 我不禁想到了白天发生的事……”

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下午五点， 下午五点，一阵急促 的铃声匆匆忙忙结束了历 时三天的月考。那一刻， 时三天的月考。那一刻， 所有的坚持全线崩溃， 所有的坚持全线崩溃，所 有的疲惫暴露无遗。 有的疲惫暴露无遗。

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4、头重脚轻，结构失衡 头重脚轻，

学生病例( ) 天空乌云密布， 学生病例( 4):天空乌云密布，眼看就要下 雨了。 我站在教室走廊上等待家人来接我， 雨了 。 我站在教室走廊上等待家人来接我 ， 看 到同学们都被家长用摩托车接回家以后， 到同学们都被家长用摩托车接回家以后 ， 我也 感到非常寂寞， 心想： 感到非常寂寞 ， 心想 ： “ 如果我家也有一辆摩 托车， 爸爸就可以很快来接我， 托车 ， 爸爸就可以很快来接我 ， 再不用骑破旧 的自行车来接我回家， 谁让我家这么穷呢。 的自行车来接我回家 ， 谁让我家这么穷呢 。 ” 想到这里我就感到心酸， 泪水不禁流了下来。 想到这里我就感到心酸 ， 泪水不禁流了下来 。 我看到爸爸骑自行车来了， 我看到爸爸骑自行车来了 ， 忙把眼泪擦干去坐 在回家的路上…… 车。在回家的路上

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改例( ) 改例(4) “窗外的阴云一块块地向南滚去 ， 天 窗外的阴云一块块地向南滚去， 窗外的阴云一块块地向南滚去 色暗了下来。外面刮着风，下着雨。 色暗了下来。外面刮着风，下着雨。大 地一片萧条，一片荒凉，虽然是春天。 地一片萧条，一片荒凉，虽然是春天。 大滴的雨点撞击在玻璃上， 啪啪” 大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作 满天的水雾，看不清天，看不见地， 响，满天的水雾，看不清天，看不见地， 更看不清远方。 更看不清远方。我想着父亲又要顶着风 冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我 心里不禁一阵悲凉。 了，心里不禁一阵悲凉。”