少年宫直映教育家长会

少年宫直映教育家长会（选录）

一：会议内容：

直映教育家长会

二：会议目的：

1、提升家长素质、关注孩子的成长、

2、让更多的孩子享受直映教育的先进的理念和方法 三：会议准备

投影、课件

四：会议地点

少年宫303教室

五：会议过程（附下）

尊敬的各位家长，感谢您参加今天的交流活动，今天将安排三个方面的内容。

1、学校的教育理念和教学方法

2、学校的课程设计

3、校园文化建设

今天的家长会将占用您宝贵的1个半小时的时间，下面请配合我的动作：拿出您的手机，调成震动，谢谢您！利用这个时间我来问大家几个简单的问题，希望听到您的回应：

1、您认为教育孩子重要吗？

2、您认为教育孩子难吗？

3、您有没有每天抽出15——30分钟的时间学习有关教育孩子

的知识和方法？

1、您今天教育孩子的方法是从哪里来的呢？

我也是一名家长，相信我们的心情也是一样的，都希望通过自己的教育让孩子拥有一生的成就和幸福，但是经过调查，社会上只有10%的父母成功了，他们培养的孩子非常优秀，为社会做出了巨大贡献，而90%的父母成绩平平，他们培养的孩子普通平凡，忙忙碌碌的在祖辈们生活的土地上度过一生，大家想想，是什么决定着我们的命运？是行动啊。100%的家长知道教育孩子很重要，但是只有10%的人行动了，他们每天抽出时间学习并立刻付诸于行动，并且是坚持不懈的行动，所以他们有了结果，而90%的人知道教育的重要性，但却迟迟不行动甚至不知道怎么样去行动。今天我们开家长会的目的就是真诚的希望您和我们一起行动起来，家校联合，为了我们的下一代，成为那10%的父母亲。今天您为了孩子参加这次家长会，说明您支持我们的行动，我希望爸爸妈妈们能一直坚持下去。

我向您郑重推荐这本《弟子规》，这是一本名人家训，准确说是一本培养人的书。《弟子规》被称为天下第一规，重在培养孩子健全的人格和做事的能力。当今社会，人的情商和智商哪一个更重要呢？情商！健全的人格是孩子在21世纪的通行证，希望爸爸妈妈每天能陪我们的宝贝读一遍，我们也在今年纳入每天的晨读（从8点有孩子来就开始，读到正式上课时间）亲子共读也是我校推出的活动，希望您每天晚上8点钟开始，坚持再坚持！

好，现在讲第一个内容——学校的教育理念和教学方法 直 映——看得见的右脑学习

超级配乐学习——全能全脑教育

所以今天我们从左右脑开始讲起：早在很久以前，脑科学家研究发现人的大脑分为左脑和右脑，左脑是思考脑，掌管着分析、综合、逻辑、推理、文字、单词、说话、数学和时间，等等----。 右脑是记忆脑，掌管着图象、联想、旋律、空间、物体、情景等等等等。

孩子在12岁之前是用右脑来思维和记忆的，右脑擅长记忆不善于思考。（儿童时期的记忆特点就是：先记忆再理解），所以孩子记忆那些根本不理解意思的内容非常快（比如、古文、古诗词----很容易就背下来而且是不求甚解）。而我们成人是用左脑来记忆和思维的，左脑擅长思考而不擅长记忆的，这就是我们今天常说的：怎么老是记不住呢？没有小时候记忆好了的原因。 孩子的记忆——也就是右脑记忆的特点是照相式的，不理解、不思考、不分解、看图片就像照相机一样的拍摄，听声音就像录音机一样复制。右脑擅长图片与联想记忆，调用右脑与左脑共同学习，学习效率瞬间提高，爱因斯坦被称为世界上最聪明的人，他就是能够很好的启用右脑，凭借图象来记忆、思维、因此普通人要花几年记住的内容，他只需要几个月甚至几天就够了，记忆效率非常的惊人。这就是我们为孩子们选择的学习方法——直映学习法，只要掌握方法、事半功倍。在座的爸爸妈妈都是智慧的

父母，不跟风、不盲从，为您的宝贝选择了最简单、效率却是最高的学习方法。

脑科学家还提出12岁之前是人一生中右脑最发达期，而5—8岁是顶峰期，这是的儿童能把文字直接转化成图片进行记忆，文字是左脑分析掌管，图片是右脑分析掌管，左右脑相连接碰撞，它们联结的网状体越密集，孩子的大脑就越聪明。儿童脑科学另一个发现是：3—12岁是建立左右脑联结的旺盛期，而阅读这一方式是迅速建立左右脑联结最有效的途径。所以要让我们的孩子聪明起来，怎样最好？读书使人聪慧，读书就好！

这里我们还需要了解一个数字：右脑的记忆能力是左脑的100万倍，在孩子12岁之前的右脑发达期，您一定要让孩子大量广泛的阅读，这是在为孩子储备一生的财富，因为我们的大脑不会制造信息，只有从外界获取大量的信息储存记忆，大量的积累而后才会有“后积薄发”的效果。

再问家长朋友们一个问题：您每天都有读书看报习惯的请举手------

没有举手的家长也不要不好意思，不爱读书不是您的错，是小的时候我们的父母没有培养起我们的阅读习惯。因为儿童心理学家研究发现，5岁出现人一生中第一个求知欲的高峰期，5—8岁是培养认字阅读能力的敏感期，一旦错过了这一时期，可能一辈子都不喜欢读书，所以我们要把握好孩子的敏感期，让孩子一生成为读书人。全国识字写字研究中心调查发现：6年级中88%

的学生不喜欢作文，40%的学生都非常害怕作文，其根源就是7岁之前的认字量太少了，直接打击了孩子们的阅读积极性，现在到这里来学习作文的学员很多，有的孩子拿着被评为四级的作文来学习写作，5、6年级的孩子不会写作文只爱看漫画书，我很着急也很痛心，我们为什么不防患于未然呢？今天在座的爸爸妈妈您真的很幸运，您的孩子还在12岁之前，还在5—8岁右脑最鼎盛时期，所以请您一定好好把握，为孩子今后的学习打下扎实的基础，否则您会感觉教育孩子在今后更力不从心。

要知道，孩子认字速度慢，阅读起步晚也直接阻碍了孩子创造力的发展，说到创造力，请您看一幅图：

不会——会 会——大量 5—8岁右脑鼎峰期

美 3 个 月 6 个 月 500万

150万 400万 1—6年级30万字

中国 3年 90%做不到 机械的认字、听写

由此得出结论：美国的孩子在5—8岁右脑鼎峰期通过大量的阅读激活了全脑，他们可以进行素质教育。而中国的孩子在5—8岁右脑鼎峰时期，却只在左脑的某个区域内进行不断的机械

重复。所以提高孩子的创造力非常简单：和美国的孩子站在同一个起点，所以我校提出让阅读成为孩子的生活方式，采用了一系列的方法就是要让选择我校的学员90%养成阅读习惯。美国最新研究表明，阅读学习是儿童教育过程中很关键的一步，因为那些低年级阅读成绩弱的孩子，即使今后经过更多的教育也不大可能赶上阅读技巧好的同学。所以教师、家长都要清楚的认识到，课外阅读是语文教学的重要组成部分，是素质教育的必然要求，也是减轻学生负担，提高语文素养的有效途径。

超级配乐学习法我们放在校园文化建设中去讲，下面来讲一下关于学校的课程设计：我校经过近5年的的努力建立了汉语系列、数学系列的课程，汉语系列课程是我校的重点品牌，包括：认字、成语阅读、拼音、作文、写字画字等。作文又包括启蒙篇、迁移篇、基础篇、综合提高篇、选材篇、和创新篇，也就是说：咱们的孩子从小学一年级入门开始学习写作，到6年级的全部包括了。

下面我先从起点课程——认字开始：直映认字包括900多张图片，上面是词语，下面是图画，图画是专为词语提供和运用的环境，通过巧妙的课 …… 此处隐藏：6864字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……