读《综合实践活动教学中问题与对策》有感(李保中提供资源共享)

读《综合实践活动教学中的问题与对策》有感

南漕小学 李保中

只有学习，才能丰富自己，才不会落后，不会被时代淘汰，新的教育环境，刻不容缓的教育改革，逼人的教育形式---我们没有时间再去重复，去等待，去观望。为有效进行综合实践活动教学，我通过网络平台阅读了《综合实践活动教学中的问题与对策》这本书，书里的很多内容让我沉浸其中，禁不住由衷的感叹，真是一本难得的好书。

此书根据综合实践活动课程的目标和特点，立足教学实践，系统地总结了教师在开展主题活动的过程中出现的问题并提出相应的解决策略，全书思路清晰，层次分明，案例丰富生动，提供了许多可以参考的宝贵经验，现将我读后的一些粗浅想法说一说：

读了《综合实践活动教学中的问题与对策》，我深刻体会到综合实践活动课的教师，作好教学准备非常重要，传统教学观认为，要给学生“一杯水”，教师必须具有“一桶水”，综合实践活动课程强调，教师用“一杯水”的艺术创造“一桶水”的奇迹，由于课程性质的要求，综合实践活动教师要根据教材，充分做好课前准备。那教师怎样进行教学内容的准备呢？

书中总结了以下几点：1、材料、工具准备：对劳动课来讲，学生带的工具、材料不齐，就不能动手实践。因此要做到：（1）、教师应提前一段时间将劳动课用到的材料（如废挂历、饮料瓶等）告诉学生，要学生注意收集准备。（2）、对于一些不便于学生自己单独购买的材料如绉纹纸、细铁丝等可由教师分发给学生。（3）、配套材料的配备相应减少了教师的准备，但配套材料的配备由于内容筐得过死，只有助于技能方面的提高，而不利于一些创新能力方面的培养。2、知识的准备：这是教师备课中应该注意的问题，教师必须吃透教材，把书本上的知识转换成为自己的知识，把理论上的知识转换成技能、技巧，特别是操作演示部分要求准确、指导规范。教师要注重跟教材有关内容的知识、信息方面的收集。只有教师不断收集社会上的有关方面面的信息，才能更好地体现生活与劳动课、教育与家庭、社会教育相结合原则。教师上起课来才能内容丰富，有的放矢，把社会融进课堂，把课堂延伸到课外，体现劳动课的实际社会意义。教师经过这些准备，就能够获得足够多的一杯水（教学内容）。

学生和教师通过搜集资料、开展活动的方式，采用调查、访问、文献查阅、网上查询这四种方式，能对调查的结果分析说明；文献查阅需要大量书籍，农村学校很难满足教师、学生的要求；只要能围绕学校所在地的区域资源和学生的学习生活、日常生活等开发活动主题，能利用多种多样的学习方式搜集资料、开展活动就可以解决。

因此主题活动内容的积累和丰富不只是准备好文本，吃透学生，更要注重

研究方法的有效性和适应性。主题内容的开发决不是一朝一夕的事，只要我们锲而不舍，努力追求，教学准备想说爱你也容易。

纵观全书，可以看出作者随着课程实施的发展进程，不再关注基于课程理论的主题活动过程操作要点的分析和探讨，作者关注的是有效教学中存在的问题，强调的是教师指导学生开展主题活动时细节性教学问题的分析和解决如师生互动问题、生生互动问题，活动主题的分解等等。

老子常说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这名话形象而生动地概括了细节的重要性，告诉了我们细节不容忽视。重视教学细节，这是新课程理念指导下对教师教学的必然要求。说到教学细节，众所周知，它是构成课堂教学活动的一个个外显的最小单位，是在特定的教学情境中形成的，且具有独立的教学意义和价值。一个个教学细节处理好了，我们的课堂教学必然能焕发出生命的活力，必须能有效地促进每一位学生的发展。

同一个主题,同一个指导教师,同一个班的学生,前后为什么会有这么大的反差呢?一张小小的纸币引发了学生的共鸣，使学生走上了发现之路，使课堂教学走向精彩，我们在课堂上、在活动中常会遇到许多特定的情景，没有什么理论、研究书籍可以直接地具体地告诉你，在特定的情况下该作什么，该怎么做，关注教学问题，关注教学细节，用自己的人格魅力和教学风采让我们的课堂充满生机，让我们的学生充满活力。

“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。”成也细节，败也细节，细节问题的重要性由此可见。这本书中所强调的注重细节的理念对于我的教学工作有着十分重要的启发。使我能把这一理念运用到我的工作中，为我们的教育服务。

世界上最远又最近的距离是人的思想，改变你的思想，就等于改变你的人生，这本书给予我的就是这样一种思想，一种观念，一种习惯，那就是“作教育不要有任何借口”，有困难可以克服，有问题可以解决，要的是行动而不是心动、借口，学科教研如此，读书也是如此，书籍是人类知识的源泉，是人类智慧的结晶，生活里没有了书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀，教师读书不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击和交流，读书能让我们更加善于思考，更加远离浮躁，读书也让我们的教育更加充满智慧，更加富有激情。

读书吧，让读书成为一种习惯，一种情怀。

9/16/2014