歌声嘹亮作文600字

篇一：歌声嘹亮

歌声嘹亮，舞姿蹁跹引鹤

——乜村学校庆六一文艺汇演纪实

5月31日上午，夏风清拂，绿荫映路。乜村学校全体师生共300余人会集校园，隆重举行庆六一文艺汇演。

首先，由张俊峰校长致开幕词，充满诗情画意和壮志豪情的讲话受到同学们的热烈欢迎。接着由校队辅导员杜炳凤老师主持少先队员宣誓入队仪式，而后庆六一文艺汇演正式开始。共 有师生舞蹈、独唱、合唱、相声、小品等节目40余个。其间，歌声嘹亮，舞姿翩跹，乐声掌声响成一片，一直到接近中午才告结束。

本次汇演，样式繁多，精彩纷呈，使全体师生及前来观看的学生家长大饱眼福，受到了广泛赞誉。

乜村学校丁贵龙

篇二：嘹亮歌声

眉县首善镇中心小学 新课程有效教学——行动首善中心小学三年级音乐下册教案卡

师：“请同学们随着节奏演唱。”

生：轻声随琴演唱。

师：“让我们变化一下形式，将第一拍心理唱，看看谁能做到。”（随着琴的节奏用手势给出旋律，并第一拍用握拳或侧头表示。此处学生清唱老师只给手势没有音高。）

生：听节奏看老师的手势演唱。

师：“同学们唱的真棒，拿出你的小竖笛让我们吹一吹，找到DO随着老师的手势吹奏。”

生：找到F调的主音并长音吹奏。

师：引导学生随着老师的手势吹旋律，此处第一遍不按照节奏吹只有音高，接下来吹第二遍时引导学生随琴的节奏吹旋律。

师：“同学们吹的真棒，下面让我们用这条旋律进行一个轮奏的小游戏，请大家看我的手势先后吹奏。”

生：随着琴的节奏看老师的手势分组先后吹奏。

二、新授阶段

（1）导入

师：“同学们的领悟力真强，老师送给大家一首歌曲作为对大家的奖励。”播放歌曲范唱并出示歌篇。

生：听范唱感受歌曲的情绪。

师：“谁能说说这首歌的情绪是怎样的？”

生：通过听用语言表述自己的感受。

师：“这是一首日本儿童歌曲，大家谁了解日本？” 生：语言表述对日本的感知。

（2）介绍日本

师：“同学们，让我们伴着音乐走进日本。”（再次播放范唱让学生感知）

师：“谁听出来了，这首歌我们刚才在哪个游戏中听到了？”生：回答老师的问题。

（3）学习歌曲

A、学习歌曲旋律

师：“同学们既然对这首歌有一定的了解，那么让我们试着唱一唱歌曲的旋律。”

生：随琴试着演唱歌曲。

师：“歌曲的后部分是简单的合唱，让我们用竖笛吹一吹旋律。”

B、总唱歌曲旋律

C、教师范唱

D、学生填词演唱

E、引导学生分析歌曲情绪

（4）总唱歌曲

（5）表现歌曲

板书设计

嘹亮歌声

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篇三：写景作文600字 四季的美好回忆

写景作文600字 四季的美好回忆

四季是一簇簇桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皑皑的冬。都是美的代言人。 刚交春分，性急的迎春花就按捺不住内心的喜悦，架起镀金的小喇叭滴滴答，滴滴答&&的开始了隆重的欢迎仪式。桃花也不甘落后，绽开自己美丽的笑脸，迎接着春姑娘的到来。于是，其他的花也竟相开放了。

霎时间，满圆姹紫嫣红，春姑娘便陶醉在花的海洋里。 直到满池清秀的荷花的开放送走了恋恋不舍的春姑娘。

夏是炎热的代名词。可是碧绿的荷叶却为酷暑增添了一方清凉的净土。我走到树阴下，远远的观望那一池荷叶，满眼的绿哟！绿的青翠，绿的耀眼。荷花素有出淤泥而不染之称，我不敢贸然靠近，生怕玷污了她的纯洁，他的神圣。

秋的凉风吹走了夏的炎热，满眼的丰硕的果实也为人们平添了几分收获的喜悦。 漫步在铺满枯叶的田埂上。抬头看看不远处的田野，一片片金灿灿的稻子映如眼帘。祖辈父辈们弯着腰，拿着镰刀，将勤劳的汗水挥洒在饱满的稻穗里，仿佛它们就是由他们的汗水浇灌而长成的。隆隆&&远处传来收割机嘹亮的号角声，它唱着收获的歌，前行在稻田里。

不知不觉，原野上，屋顶上，草木的叶子上都落满了一层厚厚的雪。 世界像是被单一的银色包裹了一样。人们加上厚厚的绒线衣，穿上厚厚的羽绒服，整个人像是被充了气似的，动动腿脚也不方便。可是，调皮的孩子们却依然不肯放过这绝佳的时机。狠狠的过了一把雪团瘾。顿时，白色的天与地之间传出了孩子们银铃般的欢笑声。

四季是五彩缤纷的。

品读四季

诗意，带我走过斑斓的四季。春来，夏去，秋至，冬逝。

走向枝头的季节 清明前后，淫雨菲菲，从先人的墓地离开，心中抑不住的是思念。走过葱葱小道，迎面拂来徐徐清风，夹这丝丝细雨，和着点点花香，似乎欲带走我的泪眼朦胧。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”映入眼帘的新芽在风中怯怯的舒展开来，我不禁感叹春的神奇。雨疏了，一旁的花圃里，花开的极艳，沐浴过后，更显妩媚，我有感“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

枝头随风摇曳的芽儿，和站在路上的我一样，惊叹着春的艳丽！

荷叶田田的季节 “连雨不知春去，一晴方觉夏深。”不错的，昨日踏青时残留的暗香尚未散去，今日已手执香扇扑打那顽皮的蛾儿。点点汗珠渗出衣衫，我起身走近荷塘来寻取一丝凉意。月中的荷花较白日多了一番滋味，人道是：“映日荷花别样红。”我言：“沐月芙蓉态更妍。”我是极爱荷花的出淤泥而身不染。“四君子”高风亮节，惟独少了荷，不能不说是一件憾事。

塘中恬静淡然的荷花，和沐浴在月光下的我们一样，感叹着夏的活力。亲吻落叶的季节

枯藤，老树，昏鸦。秋的基调，是一片枯黄，秋节至，华叶衰，但我却爱品秋景中蕴涵的诗意。“湖水秋月两相加，潭面无风镜未磨。”秋水，没有春的妩媚，夏的磅礴，却别有韵味，那种宁静，是处在喧闹中的我渴求的。一叶落，飘零而下，直抵湖面，荡开一圈涟漪，又显秋水静而不寂。湖畔的树，大多只剩张开的树枝，叶，已层层铺在树下，有人叹息生命的逝去，却没有读懂叶儿化作春

泥更护花的豁达。

舞着旋儿的落叶，一如不断成长的我们，品读秋的韵律。

雪花分飞的季节 我喜欢冬天，喜欢那种一尘不染的感觉；喜欢白色的精灵漫天飞舞；喜欢在空旷的雪地上席地而坐，双手抱膝；喜欢在清晨拉开窗帘那刹那的惊喜，一片纯白的世界。轻轻的用手抚着树干，因为覆雪的冰凉使我手心微微一颤。我把悲欢离合刻进了树的皱纹，喜怒哀乐渗透进树的年轮，然后，我一身豁达，无比轻松。

洁白无暇的雪花，一如纯洁率真的我们，坐赏冬的素净。

一年年花开花落，一年年春夏秋冬，人生的风景不断更迭，我们享受着置身于景的愉悦，品读人生的韵味。

公园四季美景

星期六下午，阳光明媚，太阳高照。我和妈妈到左岸公园散步，一进门就闻到一阵阵清香，如果你们再走远一点就能看到一条五光十色的西南涌。

西南涌的水很清澈，可是我听妈妈说：“以前西南涌的水很脏很臭，因为附近的工厂排出了一些很脏的污水，这些污水流进了西南涌。水乌黑乌黑的，加上居民不讲卫生乱扔垃圾，小鱼儿都死了，小鱼儿浮上水面白茫茫一遍，真让人心痛。有些居民路过这里 …… 此处隐藏：2831字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……