班主任军训心得作文（共10篇）(军训班主任总结讲话)

篇1：班主任军训心得作文

作为一名高中老师，我觉得一个高中生在这三年里最值得记忆的两个阶段就是：入校军训和高考冲刺。特别是由于我刚刚送走2014级的毕业生，又迎来2017级的新面孔，我对于这两段时光的感触尤其深刻。

从学生的角度看，无可否认高考是人生的一个节点，它是检验自己学习成果和指导自己未来发展的重要平台及工具。可以说，大家刻苦努力这么长一段时间都是为了迎接这最后的挑战。

那么军训对于他们的意义又是什么?高考尚有一个确定的数字来界定他们的奋斗，然而军训没有在档案上留下任何成绩——它只是一段短短几天的回忆。可能多年以后当他们再想起那个时候，脑海中记得最深刻的只是烫得过分的阳光和自己额头擦都擦不完的汗，至于军姿怎么站、正步怎么踢早已模模糊糊。这就好像军训是一类只在乎艰苦过程，而不在乎训练成果的无用功。

但这种理解未免肤浅。平坦的大道走过便走过了，只有泥泞的路上才留下足印。军训和高考一样，过程必定是有苦有累、流血流汗的，可这是年轻人不可缺少的一种人生体验，是战胜自我、锻炼意志的时机。而军训又是为高考奠基的重要前提，军训将使他们收获更加健康的体魄，收获坚持、自信、团结、有纪律、百折不挠的品质，这些对他们最后的高考冲刺都有莫大的益处。

我提倡我的学生不仅仅是把目光放在学习成绩上，更要注重阳光健康地成长，全方位地提高自己，使自己成为一个成熟的、完整的、活泼的、心态良好的高质量高中生。

看着学生们在操场上整齐而认真地完成教官的指令的模样，时而安静站立，时而放声高唱，站直了少年的脊梁，唱出了青春的理想。我突然又生出了强烈的信心，一群敢于在人生路上踩、踏、摸索、行进的孩子，拥有端正的态度、坚韧的品格、绚烂的个性、宽阔的肩膀，不惧风雨兼程，无悔前路茫茫，一定会守住成功的虔诚期盼。

而这段军训时光，也将成为一段难以忘怀的经历，一份值得永远珍藏的回忆，一股鼓舞他们前进的力量。我相信，以后每一个年轻的战场上，都有他们生命绽放的光芒!

家学习。

篇2：班主任军训心得

二零一四年的高一新生军训已渐渐淡出了师生们的视线，作为这届新生的班主任，我亲历了这次活动，其中有一些小事总也无法忘怀，在国庆难得的清闲假期里把其中的几件小事记录下来，且记且思吧。

【一】标兵事件

淅淅沥沥的小雨，让本该骄阳当空的九月变得秋意绵绵，但操场上的高一新生却热情十足。

军训已经进行了三天，孩子们已经在教官的训练下变得有板有眼，“啪!啪!”的正步声很是让人精神鼓舞。特别是在方队前面领走两名标兵――xx和xx，走得非常标准到位。我和教官在交流的时候提到她们俩，教官的欣赏之色也溢于言表。

然而，下午课间休息的时候，一件我意料不到的事情发生了。班上的另一名女生xx主动找到教官和我，要求当标兵!当时，我对xx的积极性感到很欣慰，同时也很犯难――所有的班都是两名标兵，我们总不能破坏规矩安排三名吧!

迅速而慎重地思考后，我有了决定：一名同学的积极性我不能打击，其他的同学的积极性更不能打击，我应该以此事为契机调动全班的积极性，那就让全班同学都自荐并竞争两个标兵岗位!结果，在我和教官的动员下，果然有四名女生四名男生主动自荐，并举行了班内的标兵竞选比赛，然后全班一起做评委投票，选出了在竞选比赛中大家认为姿势、气质、基本功都最好的两名同学――xx和xx。同学们的的热情被这个活动再次点燃，也看到了在训练中自己和别人的差距，很多同学都比前两天更认真了。

但是，xx落选了，我观察她很沮丧。我把她叫到一边谈话，她对我说：“……我都已经把自己成为标兵的事儿给父母讲了，现在落选，好丢人!”我对她很平和地讲：“没人可以轻松地获得荣誉和认可，有时积极进取的人也不可否认――别人也许比你更优秀，你很优秀，但我们还得加油!而且我认为你一定可以获得你想要的荣誉!”

……三天后的评比中，xx获得了“内务标兵”的荣誉!xx获得了“军训先进个人”称号!xx成功竞选班长!xx成功竞选班宣传委员!

【感想反思】

一、孩子的积极性和自尊心是宝贵的，班主任必须保持敏感性和警惕性，时刻重视小事件的大影响，真正用爱心去引导孩子们走上正轨;否则一个小小疏忽，就让我们在不经意中失去了正面引导孩子们的绝佳时机，也可能会增加以后管理班级的难度。

二、在处理班级突发事件或矛盾时，最基本的原则是公平，最好的办法是让学生集体参与和民主决定，从而培养学生的班级集体意识和班级事务参与意识;只有这样才不会像有一些班主任那样班级事务一言堂，最后又怪学生集体意识和参与意识不强，这真是顶石狮耍把戏――吃力不讨好。

事实证明，这几个积极竞选标兵的孩子也是班级活动和学习上的积极分子，为班级的其他同学树立了榜样，他(她)们在军训中的自我肯定和老师的肯定会让他(她)们在高中生活中、甚至以后的人生中带来不可估量的正面影响。

【二】体罚事件

军训进入了第五天，晚上将进行预演分列式，明天将进行全校的军训汇报演出。教官对大家的要求也显得比前几天严格得多，同学们都有明显的进步，但也明显比较疲劳，有些同学有些吃不消了。

先是有几个男生因为训练动作出错而被教官罚做俯卧撑，我就在想：教官对男生的要求比较严，可能是顾忌到女生脸皮比较薄，但是要是男生会不会觉得不公平呢，要班方阵表现好只抓男生可不行;军训可以避免体罚吗?

不出所料，教官在一次动作训练中发现，一名叫xx的女生精力不集中，而且有明显的错误。教官在短暂犹豫之后，还是让xx做了二十个下蹲。xx做完下蹲后，在大家面前低着头，头发遮住了脸，尽管看得出她在极力克制，但肩膀还是抖动了起来……我在心里叹了一口气，得与她进行必要的沟通了。

把xx喊到操场边，她一开始就把脸别向一边不开口，好像受委屈的孩子见了家长，比开始抽泣得更厉害了。我开始怀疑自己是否不应该找她，找她是否适得其反，小题大做。但，开弓没有回头箭。

我问她：“你觉得这事儿有那么严重，值得哭吗?”

她轻轻摇头，我觉得这就好办了，咱们先大事化小。

我故作严肃地对她说：“军训是为了让我们体验军营的生活，感受军人的苦与乐，磨砺我们的意志;恭喜你，有了今天这件小事，会让你的军训变得更有意义，你的军训心得体会有好素材了!”

她的眼神在这时有些发亮，也不再哭了。

我打铁趁热地继续说：“我们的教官是职业军人，性子急又直，只让你做二十个下蹲真的是发了善心的，脚都不会酸，人家男生都是做俯卧撑，你得感谢他对你的善意提醒!当然，我知道你主要是面子上过不去，觉得大家都会笑话你，其实是不存在的，谁没有个犯错的时候?我们要发扬掉皮掉泪不掉队的军人精神，做一个坚强的人!……”

通过一番对峙、晓之以情、动之以理后，她终于开口说：“老师，我从小就喜欢哭!我不哭了!”我不禁莞尔，拍怕她的肩膀说：“那就好，归队吧!”

她踌躇着，终于鼓起勇气在方队外大声喊了出来：“报告教官，请求归队!”

……在接下来的课间休息中，xx被教官和班上的同学围在中间，我看得见他们都是在安慰她、鼓励她，这个爱哭的xx又哭了，不过我想那肯定是感动的泪水!

【感想反思】

一、体罚不只是对身体的惩罚，而是对孩子心灵的惩罚;体罚只具有暂时的有效性，不利于教育的持续进行，教师须时刻谨记。不同的孩子对同样的处罚的反 …… 此处隐藏：11402字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……