2025-2006成都中考语文分类题集（综合性学习及答案）(21年成都中

2025-2006成都中考语文分类题集（综合性学习）1?? (成都市2025年中考语文试卷)

年份	作文题目	题目形式	题目来源	媒体点评
2015	挥手自兹去	命题作文	教材附录古诗	?
2016	散步	命题作文	课文题目	来自教材，勾连生活，

指向思考。 2017 以我不由得停

住了脚步开头 只给开头，

自拟题目 课文 坚持传统有变化，新；

变革形式无题目，奇。 2019 从到 半命题作文 课文 熟悉用语，恰如旧识；

新颖考查，却是初逢。 2025 出发或到达 二选一作题目 教材推荐名著

答：①________ ②________ ③________ ④________

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2015年作文题目：挥手自兹去

2025年作文题目：出发或到达

（3）①一篇文章怎样才算得好?②词使用得适合，篇章组织得调顺，便是通。③进一步说，④篇章组织得错乱，词使用得乖谬，便是不通。⑤对一般人来讲，只用这么平淡的两句话就够了。⑥这样的通没有骄傲的文人所说的那样博大精深，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。

错误句：_______ 修改为：_______

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错误句：_______ 修改为：_______

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2． (成都市2019年中考语文试卷)童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。（12分）

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。（4分）

　

（2）阅读下面有关童谣的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。（4分）

①　　　，据史料，童谣最早见于《诗经魏风》。②　　　 ，如古人还将其称为孺子歌童儿歌儿童谣小儿语等。

胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好要，胖娃儿骑白马一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③　　　　 ，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童谣却④　　　　 。

（3）下面是一首名为四季花儿歌的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。（4分）

三月里，桃花红，桃园结义当英雄。

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（2）精心设计的阅读导语，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的阅读导语，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在百草园和三味书屋中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。（4分）

提起鲁迅，人们常常会想到①，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是②：灿烂的春光有童真，③；

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成都综合性学习试题及答案④，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。

（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。（4分）

王几何（《王几何》）老头子（《芦花荡》）

香菱（《香菱学诗》）奥楚蔑洛夫（《变色龙》）

示例：

泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

6． (成都市2015年中考语文试卷)成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中成都美食节是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成题目。（12分）

（1）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。（4分）

（2）请为成都美食节活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。（4分）

（3）在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。（4分）

问：

答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味 美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后 深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠 久的历史。.下一步我们会借助全球化发展的契机，以 美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创 新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的美 食之都的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。

7． (成都市2014年中考语文试卷)汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年3-4月，成都市举办了中国汉字听写大会。请根据要求完成相关题目。（12分）

（1）结合下面三则材料，写出你的结论。（4分）

材料一：成都市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。

材料二：本此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。

材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。

（2）下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（4分）

李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。

张老师：_____________________________________________________________。

王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。

（3）根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（4分）

汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到羌笛，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；。

备选词语：月 …… 此处隐藏：4203字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……