狼牙山五壮士教学设计(2)

2 、出示句子 ： 石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

“像雹子一样”说明了什么 ？ （生谈体会）

五壮士的决心是什么 ？ （生行为预设 ： 学生练习上能够下文想到“完成掩护群众和部队主力转移。”的任务）

中国人民的仇恨又是什么 ？ （对日本帝国主义的仇恨。）

五壮士为什么对日寇那么仇恨呢？他们会想起鬼子那些罪行 ？

（学生结合课下搜集的资料回答 ： 日本侵略者在我们东北建立了一个“７３１”细菌部队，用中国人做实验，向人体内注射鼠疫。日寇在我根据地实行“三光”政策，也就是杀光、烧光、抢光。震惊世界的南京大屠杀……）老师相机出示课件补充加深体会

师 ： 想到这些国家耻、民族仇，怒火在五壮士心中燃烧。因此，我们要把这种仇恨的情感读出来。大家自由练读。指生读（学生情绪激愤，然后齐读。）

四、英勇跳崖

师：同学们，五位战士在顶峰英勇杀敌，可毕竟寡不敌众，毕竟势单力薄。很快地，他们弹已尽，路已绝。狼牙山上最壮烈的一幕，在棋盘陀顶峰展开。请同学读文章最后四段话。老师给你们以友情提示：读书切忌太匆忙，潜心涵咏滋味长。

师：我相信同学们，一定能把狼牙山上最壮烈的一幕给读出来。

（学生自由读）

指名读自己喜欢的部分，并说说喜欢的理由。（集体交流）

师 ： 让我们带着无限的崇敬，来瞻仰五壮士的壮举。（播放影片）

师：这壮烈豪迈的口号声响彻云霄，震撼大地。它喊出了中华儿女头可断，血可流，民族尊严不可丢的凛然正气。让我们和他们一起高呼： —— （课件出示句子 ： 打倒日本帝国主义！中国功共产党万岁 ！ ）

看了这段视频，你们有什么感受，把你们的感受写下来？

五、镌刻屹立群像，升华壮士精魂

五壮士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的血和肉铸就了一座永远的丰碑，让我们一起记住他们的名字：（出示五壮士名字），他们将像这狼牙山一样永远屹立在我们心中。（课件出示图片配诗 ： 巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山）齐读。

同学们让我们全体起立 ： 向壮士们致以我们少先队员最崇高的敬礼 ！

同学们，五壮士的英雄事迹只是抗日战争的一个缩影。在八年抗战中，还有无数可歌可泣的故事、英勇献身的英雄激励着后人，让我们一起走进拓展阅读，去感受他们的壮士形象。