民主生活会、组织生活会相互批评意见100例(2)

74. 某某同志全局意识不足， 缺乏“一盘棋” 思想， 主动思考不够， 很少发表建议意见， 征求意见时， 基本上是一味的认同。

75. 某某同志工作魄力不足。 工作谨小慎微， 顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。

76. 某某同志有“老好人” 心态， 不敢于担当。 在与班子其他成员工作合作和沟通交流中， 存在碍于情面， 不指出其问题或做事不得罪人的情况。

77. 某某同志缺乏创新意识。 对难点问题采用经验主义解决多， 不能用创新思维解决工作中存在的突出问题。

78. 某某同志有“守摊子” 思想， 在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法。

79. 某某同志在工作中偶尔有倦怠思想， 主动性不强， 标准不高， 争先创优进取精神不足， 有当太平官、 过太平日 子的消极思想。

80. 某某同 志理论联系实际不够紧密， 工作上有时凭经验， 对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

81. 某某同志学习的主动性、 自觉性、 系统性不够， 主动学习、 终身学习的意识不强， 对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面， 理解的还不深刻透彻， 存在一知半解、 浅尝辄止的问题。

82. 某某同志理论与实践相脱节， 不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。

83. 某某同志理论学习不全面不系统不深入。 对政治理论学习重要性的认识不深， 存在实用主义， 用什么学什么， 与工作关系密切就学， 与工作关系稍远的就不学。

84. 某某同志在学习上浅尝辄止， 认为自己经历和经验丰富， 在思想上逐渐产生了 松懈的情绪， 不愿学习、 不善学习。

85. 某某同 志用 习 近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好， 与实际工作结合不够紧密， 创造性不足。

86. 某某同志对党的创新理论学原著不够， 没有经常学原文、 读原著、 悟原理， 许多时候浅尝辄止， 与实际工作“两层皮”。

87. 某某同志理论学习前瞻性不强， 针对性、 实效性不足，学习成果履行职责结合不够。

88. 某某同志工作创新不够， 在发展理念上有差距， 思想还不够解放， 观念还有待更新， 各项工作满足于稳中求进，不出岔子， 打破陈规、 攻坚克难的锐气不够突出。

89. 某某同志干工作、 抓业务的点子缺乏新意， 树典型、做品牌的效果不够明显， 抓建设、 谋发展的步子迈得不大。

90. 某某同志创一流、 走前列的冲劲后劲还不足。

91. 某某同志平时工作投入精力多， 不同程度地忽视了 政治理论学习。

92. 某某同 志往往是上级要求学什么、 开展工作需要什么， 就针对性开展学习， 致使理论学习缺乏连续性、 系统性、全面性， 没能与时俱进提升政治理论素养。

93. 某某同志落实上级决策部署效率和质量有待加强。 紧跟形势任务、 落实上级部署方面， 虽然也能保证质量， 但是基本上按部就班， 没有新意， 不能够做到创造性的完成工作。

94. 某某同 志对中央的政策、 省委决策部署都能态度坚决， 但行动不够迅速， 落实不够全面， 效果不够理想， 特别是在落实中碰到困难时， 积极主动协调、 想办法克服少。

95. 某某同志不定期请示汇报制度落实不够规范到位。 对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。

96. 某某同 志对干部情况、 班子存在问题等方面不够熟悉， 帮助县委参谋不到位。

97. 某某同志在干部使用上不够科学， 创新举措少， 有时只注重乡 镇， 不考虑全面、 不注重统筹兼顾。

98. 某某同志推动工作办法少， 面对困难束手无策， 往往觉得不知道从哪个角度下手， 从哪个地方切入， 这与研究情况少、 工作不深入有直接关系。

99. 某某同志对工作吃得不透， 把握不准， 特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制， 没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱， 不能从容应对， 对一些舆情负面报道处置应对不力。

100. 某某同志在无私奉献上做得还不够好， 有时还有患得患失的情绪等等。 在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目 表面化， 有时停留在指出题目 点到为止， 没有主动的追究题目 发生的根源题目 ， 较少主动思索举一反三。