表演区《闪亮小舞台》

学习与发展目标:

1.喜欢表演，知道表演过程包括开端、发展和结局等部分，体验合作表演的乐趣。

2.会运用不同的语句、表情、动作、声音表现角色的性格特征，用清楚、连贯的语言进行表演。

3.大胆说出自己的想法，与同伴协商合作游戏，会协商、轮流扮演角色和使用场地。

4.学有初步的规则意识，懂得爱惜材料，学习使用材料布置场景，合理、有序地上下场。

游戏准备:

1.经验准备:幼儿已有一定的表演经验，能够自主参与表演，大方表现自己。

⒉材料准备:自制节目单、头饰、服装、插塑、音乐。

3.环境创设:和幼儿一同创设表演环境。

游戏过程:

—、游戏开展前

★引导幼儿按意愿选择游戏区，并根据事先设计:好的节目单，了解自己的出场顺序。

★引导幼儿根据自己表演的需要选择道具装扮自己。

★鼓励幼儿通过推荐或自荐的方式选出一位主持人二、游戏过程中

★在表演开始时，观察幼儿是否已经装扮好自己，并能根据节目单的顺序进行候场﹔也开展可以和幼儿一同扮演主持人，帮助幼儿明确自己的出场顺序。

★游戏过程中鼓励幼儿单独或结伴表演。

★引导观看或候场的幼儿学会做文明小观众。

★观察幼儿在小舞台中的表现，并在游戏结束时引导幼儿一同总结表演经验，并说说他们对小舞台的新需求。