修文中心小学语言文字规范化工作汇报(2)

3.加强写字教学常规管理，为写字教学创造良好环境。

4.严格落实晨诵课，从小培养普通话。

5.开展学生书法比赛系列活动，如毛笔、钢笔、硬笔书法比赛或书法作品展。

（三）推普工作突出活动化

结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师朗诵比赛，学生演讲比赛，教师“三笔字”比赛，学生书法比赛、以“说好普通话，写好规范字”为主题的征文比赛、以“讲普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。充分发挥了校园广播站的语言文字宣传示范作用。校园广播站的广播员、主持人全部经过挑选上岗，每次播出提前准备，力争将校园动态、优美诗文、同学作品以最规范、最优化的形式呈现给全校师生。广播站自设立以来，受到了老师、同学极大的欢迎，成了校园美丽的风景线。学校每学期举行关于“说普通话，写规范字”语言文字工作宣传的班级黑板报评比。这些都为学校的语言文字规范化教育效果提供量化依据。

（四）氛围创设凸显人文化

学校十分注意精神文明建设和校园文化建设，在校园的各布告栏、宣传栏里都采用规范的语言文字。班级布置上，前黑板设立的班训标语统一用规范的汉字刻写，学校统一印制。在写通知等，注意规范用字，恰到好处，且注意格式措辞。学校非常重视规范使用语言文字的宣传氛围，温馨的提示，让全校师生沐浴在浓浓的规范文明氛围中，并于无形中增强爱国意识。

在总结语言文字规范化工作成效的同时，我校的语言文字规范化工作将进一步深化，以语言文字工作的推进促进课程改革的顺利进行，推进学校办学质量的整体提升。

修文中心小学

2018年12月