县教育局教育工作开展实施情况总结报告(2)

　　第三，坚持教研提质，课堂改革深入推进。强化教育科研指导，县教研员听课xxx节，面对面、手把手指导教师落实“先学后教、以学定教、顺学而导、少教多学”教学理念，培养学生自学能力和学习习惯。强化学校教研组工作，推进片区教研联组建设，x片区聘请学科联组教研员xxx名，组织片区学科教研联组教学研讨活动xx次，观摩比武、研讨课xxx多节，参加听课、评课的教师达xxxx余人次，构建了“校-片-县”三级教研网络。xx个教研组、xx名教研组长被评为市级优秀，x个教研组、x名教研组长获评省级优秀。开展小学语文阅读教学、网络教育资源平台应用、新进教师等各种教学比武和研讨活动，实行以老带新青蓝工程、资源共享城乡结对，促进教师专业成长。选送xx节现场课、录像课、说课参加省市竞赛，获省特等奖x节、一等奖x节、二等奖x节，市奖x节；选送xx件微课作品参加省首届基础教育微课大赛。注重课题研究管理，以课题研究为载体，提升教师研究水平。xx项省、市立项课题已结题，县立项小课题成果评奖xx项，立项研究课题xxx项；选送xxx篇论文参加省、市优秀教育教学论文和教育改革发展优秀成果评选活动，已获省奖xxx篇（下半年选送还未出结果）；xx项研究性学习成果获市一等奖x项、二等奖x项，县教育局、一中、四中被评为市研究性学习活动优秀组织奖单位。实施有效教学，打造高效课堂，注重示范带动，梅田中学“xxx”教学模式、进修附小“三主三教”教学模式、三完小语文“三悟”和数学“四疑”教学模式均收到良好成效，县一中、县九中被评为全市基础教育课改样板校，进修附小、一完小、二完小、梅田镇中学被评为市基础教育教学课改样板建设校，县三完小被定为全市教育科研基地建设学校。

　　第四，坚持质量核心，教育质量稳步提升。坚持质量核心地位不动摇，抓常规督管理，抓课改上质量，抓制度促常态，深入县二中、xx镇学校等xx所学校开展“有效教学 高效课堂”专项督查；先后组织毕业年级教育教学座谈会x次、各学科复习研讨会x次，指导各学校摸准学情、因材施教，尊重差异、培优辅差，形成“旗帜鲜明抓质量、专心致志求质量、全力以赴上质量”的共识和合力。抓实教学常规管理，督促指导学校落实教学常规要求和日常管理规范，注重过程管理，加强督促检查，严格执行“教研组一月一查一通报、学校一季一查一通报、县教育局一期一查一通报”。完善中小学教育教学质量评价体系，健全了教学质量跟踪、评估、反馈机制，促进教育教学质量进一步提高。今年全县高考本二以上上线xxx人，创历史新高，县一中本一、本二上线人数均列全市省示范性高中第一名，其中杨璇以xxx分摘取全市文科状元、文建森以xxx分名列全市理科第三名；九年级学业水平测试xA生xxx人，较去年增加xx人；小六及其它年级质量检测成绩与去年相比，均有提高；县教育局获郴州市教育教学质量管理二等奖，一中、二中、三中、四中、八中、联合实验中学被评为郴州市教育教学质量管理先进单位。

　　（五）坚持引培并重，师资素质整体提升

　　第一，加强师德师风建设。巩固扩大“三师”主题教育活动成果，深入开展群众路线教育实践活动，将师德作为教师绩效考核、职称评聘和评优奖励的首要内容，引导广大教师终身献教、严谨执教、乐教善教。开展“好作风建设年”活动，严格落实党风廉政建设规定，对春节、中秋节等节假日收受红包礼金行为开展自查自纠，对国庆期间公车私用、出入私人会所、高档消费等行为进行明查暗访，落实红白喜事事前申报、事后报告制度，大力弘扬师德主旋律，唱响教育好声音，激发教育正能量，确保教育系统风清气正。善于发现典型，充分展示典型，大力表彰典型，实现典型带动，谭兰霞被评为全国模范教师、x省最可爱的乡村教师，并被省教育学会聘为全省班主任论坛专家，黄生良等xx名教师被评为市级优秀教师，廖曦等x人被评为市级优秀教育工作者，评选表彰县优秀教师xx名、县优秀班主任xx名、县优秀教育工作者xx名。

　　第二，优化教师队伍结构。坚持“倾斜农村、扶持村小、关注幼教”的原则，依托公开招聘、特岗计划、定向委培等平台，优化结构、提高素质、增强活力，健全教师补充长效机制。今年申报特岗教师招聘计划xxx名，实际到岗xxx人。安置师范院校免费生xx人，面向社会招聘高中、幼儿园教师xx人，接收外县市支教教师xx名、顶岗实习大学生xxx名。继续实施公费定向农村小学教师培养计划，选拔高中、初中优秀毕业生xxx人委托高校定向培养农村教师。

　　第三，强化在岗业务培训。坚持以“国培计划”为引领，“省培计划”为拓展，远程教育为依托，校本研训为基础，加强教师培训工作，并将继续教育学分广泛运用于教师的职称评聘、评优评先和年度考核，大大促进教师参加培训的积极性。继续教育学分信息登记工作规范有序，xxxx年前的学分信息登记全部完成；选送xxx余名骨干教师参加市级以上各类培训，xxx%完成国培、省培、市培任务；完成县本级集中和远程培训xxxx余人次，送培送教下乡xx余次，培训村小、教学点教师xxx余人次；组织教师参加各种教育教学研讨活动，xxx多人参加x龙岗区外国语学校送教送研到xx活动，选派xxx人次现场观摩省、市各种教学比武活动。

　　第四，提升教师幸福指数。广泛开展教师心灵建设，努力为教职工办实事、解难事、做好事，先后慰问教职工xxx名，发放慰问资金xx.x万元；广泛开展教职工文体活动，x名教师书法作品获市教职工书法艺术作品大赛一等奖，并推选参加省级评比；教职工运动队获市第十届教职工运动会乒乓球第三名、团体总分第三名的佳绩；深入开展“面对面、心贴心、实打实”服务职工在基层活动，走访教职工xxxx余名，较好实现了“凝聚人心、改进作风、促进和谐、激发干劲、创造佳绩”的目标。落实农村教师人才津贴制度，按教学点每月xxx元、村小每月xxx元、乡镇驻地每月xxx元标准（莽山、关溪、平和、原新华四地每月上浮xxx元），向xxx所学校xxxx名农村教师发放津贴xxxx万元。推进教师公租房和工作周转房建设，公平公正做好教师职称评聘、岗位晋级工作，提高教师待遇，改善生活环境，提升幸福指数。今年完成xxx人中级职称、xx人高级职称的评聘，做好xxx人职称系列转换、xxx人职称办证；完成xx个单位岗位核定，xxxx人岗位晋级，xxxx人考核验证。

　　（六）实施优质服务，教育民生得到夯实

　　第一，落实国家助学政策。普高、中职助学政策全面落实，共为xxxx人次高中生提供助学金xxx.xxx万元，xxxx人次中职学生减免学费xxx.x万元，兑现xxxx人次中职生国家助学金xx.x万元。全县落实国家免费教科书款xxxx.xx万元、受惠学生达xxxxxx人次，免费教辅资料xx.xx万元、受惠学生xxxxx人次，发放贫困寄宿生生活费补助xxxx万元、受惠学生xxxxx人次。农村义务教育学生营养改善计划深入实施，全年落实营养膳食补助金达xxxx万元，春季有x.xx万名农村学生享受营养改善计划，秋季有x.xx万农村学生享受营养改善计划。生源地信用助学贷款办理xxx人，贷款金额xxx.xx万元。

　　第二，拓展社会助学途径。积极拓宽社会资助渠道，搭建多元化资助平台，帮助更多贫困学生安心学业。县教育基金会、总工会、计生协会、资助中心联合举行“金秋助学·生育关怀”资助金发放大会，向xxx名准大学生发放各类助学金xx.x万元，帮助 …… 此处隐藏：3767字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……