大主教的研究报告(2)

万美元的大学奖学金。

2008年以来，已经有16个学生获得了国家荣誉学者竞赛的认可。

学校评估分析：

该学校属于中上等水平，评估依据如下：

1、该校毕业生平均SAT为1807分，SAT满分为2400，可以看出该校在学术培养方面处于中上等水平。

2、学校师生比例为1：16，这意味这学校每有16名学生就有1位老师全权负责，这种师生比例在大校中比较常见，对学生的自主学习能力要求比较高。

3、学校的国际生比例为3%，说明该校的本土语言环境较好，适合学生快速融入美国文化和语言环境。

4、学校的亮点介绍表明学校设有进阶课程（AP课程、双学分课程），学生可以获得更具学术挑战的培养机会；另一方面学校开设了体育运动项目，这在堪萨斯州可以称为最好的

运动项目，有体育特长的学生在该校将有很好的发展机会；值得一提的是，学校有ACT考试预备辅导项目，ACT考试与SAT考试类似，原本是针对英联邦国家大学的入学考试，但近几年来，美国接受ACT考试成绩的大学越来越多，辅导项目的价值不言而喻。

5、学校的毕业生去向表明该校有毕业生升入美国顶级大学的先例，这是对学校教育质量的肯定。

篇三：河北工程大学主教及其周围环境调查分析

河北工程大学主教及其周围环境调查分析

专 业：

姓 名：

学 号：

指导老师：

一、调研目的：

调查了解主教及其周围环境的功能分区，交通流线，用课本所学内容加以分析说明，加深对理论知识的理解，增强运用知识到实践的能力。

二、调研时间 2015年10月1日

三、调研结果及分析：

今天我们来到主教学楼进行实地考察，平常上课太紧，对主教学楼及其周围环境也没有怎么关注过，今天趁此机会好好研究一下。

主教学楼是主校区最重要的的教学楼，它的交通位置是独一无二的，处于一个丁字路口，即可通向南北，也可去往东西。他周围也有很多建筑，东边是第二教学楼，南边有一个小型广场，广场南面是河北工程大学图书馆，主教楼的西面是行政楼，虽然周围这些建筑都独立存在，但是因为功能间的联系，而形成了一个有机的整体。

一般公共建筑建筑室外环境空间的构成，主要是依据建筑或建筑群体的组合，而其他诸如道路、广场、绿化、雕塑及建筑小品等也是不容忽视的重要因素。楼前两侧的草坪，道路两旁的松树，还有楼南侧的小广场将这几个建筑有机地组合在了一起，使之各个并没有脱离整体而单独的存在，而是与周围各个建筑之间都有交流与沟通，体现了形式美原则中的统一性。

在室外环境空间中的建筑，特别是主要的建筑，常位于明显而又主要的位置，而主教楼共有六层，比行政楼，计算机楼，二教等建筑都明显高出很多，这不仅彰显了主教楼的重要地位，还体现了形式美原则中的对比，对立而又不孤立，对比却不失统一性。

主教南侧的小广场不仅解决了噪声的干扰问题，而且提供了绿化布置，成为隔离带，北侧的小广场则提供了停车位，而南面的图书馆则与主教遥相呼应。主教前后的两片小型广场使得主教轻松的融入有北门之图书馆构成的轴线中。

说起绿化部分，有些公共建筑的总体布局需要采用成片成片的林荫路，以创

造严谨对称、肃穆庄重的气氛。在横向位置上，主教东侧一条路绿树成荫，西北角有小树林，营造了优美祥和的学习氛围。主教位于学校主干道尽头，尽头有主教前广场与小北门相接，这片小广场在主教纵向与横向上起到了重要的衔接作用。

主教南侧的小广场体现了建筑小品与灯光造型，主教后有一小广场，中间为下沉设置，里面设有清水，池底有彩灯，池两侧有较大面积的草坪和供人休息和学习的座椅，草坪还设有路灯，夜景中灯光照耀着喷泉，漫步其中，使人心情愉悦。

总之，主教作为主校区最重要的教学楼，协调好其周围的环境，处理好与其他建筑之间的关系就显得尤为重要。要不断地对其进行修改与完善，使之不断适应周围环境和时代的气息，同时还要考虑建筑群体、广场道路、绿化设施、雕塑壁画、建筑小品，灯光造型等几个形成室外空间环境的重要组成部分。这样才能给人一种良好的校园氛围。