支部讨论会主持词（精选16篇）(支部讨论大会个人发言)(2)

是发展，人得追求越是千差万别，致使我们的教师队伍的道德情操良莠不齐。

下面，请大家与我一起回顾几则新闻(幻灯片)：

第一则新闻：5月12日汶川大地震发生时，正在课堂讲课的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。该新闻一经播出，舆论哗然;范跑跑(范美忠)与郭跳跳(郭松民)激烈辩论的视频在网络的点击率一路飙升，他们激辩的焦点就是范跑跑的行为不为社会公德所接受(幻灯片)。

第二则新闻：2014年9月10日，哈尔滨依兰县高级中学高二(17班)班主任冯群超因学生未送礼物，训斥学生一节课，用词及其不雅，随后学生凑钱贴班费买了600元礼物。这件事就发生在不久前，冯群超老师被开除公职，就连校长、主管师德师风建设的副书记和教育局的相关责任人都没能免于行政处罚。《中小学教师职业道德规范》已经为我们的从教行为作出了明文规定，为什么还要去视标准而不顾呢(幻灯片)?

第三则新闻：2014年9月6日，江西省奉新县华林中学14岁男生余亚楠，在自家客厅用绳索结束了自己年幼的生命。死者自杀前曾被班主任老师当着全班同学的面打过耳光。这件事也发生在前不久，倘若不是这个汪圆圆老师的个人修养不到家，也不至于发生如此惨痛人心的事件(幻灯片)。

说到这里，我想与大家回顾一下社会主义核心价值观的内容(幻灯片)：倡导富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家建设目标，属于(幻灯片)价值目标层面;倡导自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，属于(幻灯片)社会层面;倡导爱国、敬业、诚信、友善，是公民基本道德规范，属于(幻灯片)个人行为层面。这三个倡导，犹如高楼大厦，个人行为层面是地基，社会层面和价值目标层面是楼层，我们做教师的，肩负着培养社会主义合格接班人的重任，所以更应该用美好的道德情操引领学生践行社会主义核心价值观。

庄子在《逍遥游》(幻灯片)中说：水之积也不厚，则其负大舟也无力。意思是说：水不够深，那就没有能够担负大船的力量;苏霍姆林斯基也有同样的看法，他认为(幻灯片)学生眼里的老师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。习在北师大同代表座谈时给我们提出了好老师的第三个要求(幻灯片)——做好老师，要有扎实学识，因为扎实的学识可以让我们在从教的过程中游刃有余。过去，我们讲要给学生一碗水，自己得有一桶水，但信息时代的今天(幻灯片)，一桶水显然已经不够了，习建议我们教师应该有一潭水。在办公室里，我们几个会经常就某一热点交流想法，张传剑老师的观点总能让人耳目一新，使人心悦诚服，我总觉得他舌根后有源源不断的智慧源泉。

所以，下面有请张老师就工作中遇到的问题谈谈他对这一桶水或是一潭水的看法……

这是一个知识经济的时代，这是一个人才竞争的时代，就郑校长给我提供的一份资料，我想和大家一起对这“一桶水”做几个反思(幻灯片)：

反思一：我们有没有“一桶水”?经过这么多年不断地倒给学生，加之倒的过程中“跑、冒、渗、漏”，到底还剩多少水?

反思二：仅有“一桶水”够不够?科技飞速发展，知识呈“爆炸式”增长，我们是否紧跟了时代步伐不断地充电学习?

反思三：自己的“一桶水”水质如何?到底是一泓常流常新的“活水”，还是波澜不惊的“死水”?

反思四：这“一桶水”能否倒满学生的“一碗水”?我们有没有卖油翁的高超技艺?

反思五：同是倒给学生“一碗水”，我们所付出的劳动、所花费的时间一样吗?

反思六：学生的那“一碗水”是否一定要由老师来倒?在授学生以鱼的同时，我们是否授给了学生以渔?

反思七：对于自己这“一桶水”，我们是否把它端平了呢?古人云：师不必贤于弟子，弟子不必不如师。在教学的双边活动中，我们和学生是否相互促进、教学相长了呢?

在这个学习型的社会中，教师由知识的传授者转变为了终身学习的实践者和指导者，因此我们要把学习视为当务之急，使自己的桶中之水“清如许”。惟有学而不厌的先生，才能教出锲而不舍的学生，21世纪的教师不应再是“倒水人”，应是“掘井人”。

樊迟和颜渊同是孔子的得意门生，(幻灯片)樊迟问孔子什么“仁”?孔子说“爱人”;颜渊问什么是“仁”?孔子说“克制自己的语言行为，使之符合礼的要求，这样就是正途上的人了”。习在同北师大代表座谈时给好老师提出的第四个要求就是(幻灯片)——做好老师，要有仁爱之心。老师在用扎实学识教书的同时，还要用高尚的道德情操来育人，更要在教书育人的过程中教会学生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在我们身边，就有这样一位用仁爱之心施教的好老师，下面有请姚兆亮老师结合工作实际，谈谈他对仁爱之心的认识……

在前边三则新闻中，我们看到了教师队伍中一些不好的现象，但瑕不掩瑜(幻灯片)，我们同样感受到了姚老师对学生的一片仁爱之心。如果说姚老师是在生活中给予学生点滴的小爱的话，那么请大家来看这张照片，她(幻灯片)20毕业于哈尔滨师范大学，分配到佳木斯市第十九中学任教。5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，经全力抢救已脱离生命危险。她就是全国道德楷模、最美教师——张丽莉。纵使她的道德品质无可挑剔，但如若不是出于对学生的仁爱之心，在突发车祸的危急时刻她就不会发出本能的反应。

老师们，百年大计，教育为本(幻灯片)，教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育大计，教师为本，既为本，则本要固，那么我们固本的资本就是修养、境界和人格(幻灯片)，因为对于老师老说：修养是教育的载体， 境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

高尔基(幻灯片)说：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。回想自己参加工作以来的种种，常常慨叹当老师难，尤其带了班主任以后，更是觉得难上加难，直到自己认真学习了习座谈时的讲话才明白：自己之所以认为当老师难，难就难在(幻灯片)不能让自己以一颗坦诚的胸怀去理解学生，倘若师生之间能多一些理解，少一些伤害;多一些鼓励，少一些刺痛;多一些关爱，少一些憎恨;多一些交流，少一些猜忌，那么我们工作起来就会倍觉轻松。陶行知先生说过：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才，我相信：如果我们肯用这“四个多”给学生一个机会的话，学生一定会还我们一个奇迹。

有人说：若想成功，要么组建一个团队，要么加入一个团队。马云组建的团队是成功的，加入马云团队的人也是成功的，因为阿里上市了。就在阿里上市后不久，马云说了一段很残酷却又很激励人心的话语，其中有几句是这样说的：如果你靠别人的鼓励才能发光，最多只是灯泡;我们要做发动机，去影响周围的人发光，这样才会成为核心。最后，我想拿习在座谈结束时的一副对联(幻灯片)和大家共勉：愿我们在南中都能做一台发动机，在铸就南中事业辉煌的同时，也能成就职业生涯中辉煌的自己。

谢谢大家!

篇4：讨论会主持词

检查指导组各位领导，同志们：

根据要求，今天我们县委“三严三实”专题教育第一次学习讨论。

首先，我代表县委、县人民政府，对××各位领导列席指导**县“三严三实”专题教育第一次专题讨论表示热烈欢迎!

下面，我向大家介绍列席指导会议的各位领导：

我县参加会议的有：

县委班子在家全体成员

我县列席会议的有：

县人大、政府、政协领导班子成员，法检两院主要领导，副县级以上领导干部。

今 …… 此处隐藏：3819字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……