最新热心公益劳动的句子 热心公益劳动心得体会四篇(模板)(最新热(3)

10.电脑演示生领养小树的图片，提问：这个生为什么要领养树木？

11.小结：可以陶冶人的情操，美化人的心灵。（：陶冶情操 美化心灵）发生在十三陵的这个故事有开端，但没有结尾，而且永远不会有结尾。这样的故事，每时每刻都会发生在祖国的每一个地方。

三、深化认识

1.师：课前，同学们调查了许多关于人们参加公益劳动的资料，我们相互交流一下。

2.学生分小组介绍自己找到的资料。

3.提问：

通过刚才的学习，谁能说说为什么要参加公益劳动？你参加过哪些公益劳动？说一说当时劳动的情景和劳动后的感受。

4.小结并过渡：

参加公益劳动是为了公众的利益，可是有些同学的认识却不同。

5.电脑演示课后练习"议一议"的内容。

6.学生任选题目进行讨论。

7.根据学生的发言进行小结。

（1）小文能够参加公益劳动是对的，但他的想法不对。参加公益劳动是为了造福于人民，造福于社会，不图表扬、不图回报。

（2）小英的说法是错误的。清扫街道是一项有意义的公益劳动，作为生要有社会责任感，为美化环境尽力，而且在劳动中陶冶情操，美化心灵。

（3）小明的做法是对的。为了给别人带来方便，他不怕脏、不怕累，主动疏通下水道，是我们学习的榜样。

四、总结全课，歌曲结束

1.同学们，有一首歌唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要我们每一个人都能积极参加公益劳动，热心公益事业，我们的社会，我们的国家也会变得更加美好！

2.师生共听歌曲《爱的奉献》，结束全课。

设计：

探究活动

活动内容：

课后可以组织一次学生力所能及的公益劳动。如：上街擦交通护栏、到公交车站擦车、清除公共场所的垃圾等。

活动过程?：

1.活动前，要先了解一下周围的环境为学生选择好学生力所能及的公益劳动。

2.做好活动前的动员工作，提出安全要求。

3.活动结束后做一次总结。一个小队为单位，形式不限。如广播、板报、队报、座谈会等均可。