初一上册《第10课思想的活跃与百家争鸣》教案设计

本节课隶属北师版社七年级上册第10课,属于思想领域知识。春秋战国时期是一个特殊时期,经济与政治大变革,学术思想空前自由、活跃。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响,在我国、乃至世界至今仍闪耀着智慧的光芒,是中华民族重要的传统文化.

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教案设计

本节课隶属北师版社七年级上册第10课,属于思想领域知识。春秋战国时期是一个特殊时期,经济与政治大变革,学术思想空前自由、活跃。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响,在我国、乃至世界至今仍闪耀着智慧的光芒,是中华民族重要的传统文化.

五、 教学过程 导入：观看“ ,引入本课主题。 导入：观看“2008 年北京奥运会开幕式——孔子门生及活字表演” 【百度视频】http:///show/9RR0-rxejEBvt

E9HI7t22g...html 】 [教师提问]注意在视频里看到文字方块拼出了什么字？为什么要展示这个字呢？这又是来 自谁的思想呢？ [学生活动]观看，思考并回答。 [教师引导]“和”字是向全世界的人展现我们中国传统儒家的“以和为贵”的思想。引导学 生思考其中蕴含着深刻的含义，是向全世界表明我们的治国和外交的思想方针：对内，要创 建和谐社会；对外，要与其他国家和睦相处。 [知识延伸]向学生介绍目前儒家思想在国外的影响。 【百度网页】http:///question/38361319.html 】 [教师提问]为什么孔子思想那么受欢迎呢？学完这课自然就知道。 授课： 授课： (一) 孔子 、 1、认识孔子 、 [教师提问]下面是一张孔子的名片,有些地方看不清楚，请你帮忙补充完整。 孔子，名丘，字仲尼， 时期鲁国人。孔子是 学派创始人，是一位伟大 家、伟大 家，在中国和世界都有很大影响。 [学生活动]学生看书，独自完成后，和同学交流答案。 2、伟大思想家 、 [教师提问]请看这句我们熟悉的名言“已所不欲，勿施于人” ,这体现孔子什么思想？ [学生活动]小组讨论回答：“仁”、“礼”。 [教师提问] A、在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”? B、 根据所学知识，谈谈你应该怎样处理生活中的人际关系？ [学生活动]小组讨论回答。 [教师引导]孔子的思想对我们今天产生了巨大的影响，有很多都是中华民族传统美德的重要 组成部分。如“孝敬父母”、人与人之间的交往要宽容、守信等等。这都是值得同学们学习的 地方。 [教师提问]根据“仁”、“礼”的思想，孔子在政治方面，提倡什么思想？ [学生活动]小组讨论回答：为政以德 [教师引导]孔子提出这样的观点，是跟他深入民间，体察民情分不开的。 [教师提问]看“苛政猛于虎”的故事，思考它反映了儒家的什么思想？ 【百度视频】http:///xk/yw/4jyzy/zp/2.avi 】 [学生活动]学生认真听后思考回答：为政以德 [教师引导]孔子带着他的政治思想周游列国，到处宣扬他的主张，但在春秋诸侯混战时期， 孔子的主张并没受到各君主的重用，带着失落的心情，他回到鲁国，全身投入教育事业，成 为我国伟大的教育家。 3、伟大教育家 、 [教师提问]为什么说孔子是伟大教育家？你有什么证据证明？请看《孔子讲学图》和材料， 从中寻找证据。 【百度图片】 《孔子讲学图》 】 http:///i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fm=result&fr=&sf=1&f mq=1326335946796_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&ist ype=2&word=%A1%B6%BF%D7%D7%D3%BD%B2%D1%A7%CD%BC%A1%B7&s=0#pn= 0 [教师提问]在孔子兴办私学以前什么样的人可

以读书?孔子兴办私学有什么作用? [学生活动] 小组认真思考并讨论，回答：创办私学，广收门徒

本节课隶属北师版社七年级上册第10课,属于思想领域知识。春秋战国时期是一个特殊时期,经济与政治大变革,学术思想空前自由、活跃。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响,在我国、乃至世界至今仍闪耀着智慧的光芒,是中华民族重要的传统文化.

[教师提问]看材料，思考孔子的教育方法是怎样的？并告诉大家你是看材料哪里知道的。 [学生活动]学生认真思考并讨论，回答：教育对象:有教无类 教育方法: 因材施教 [教师提问]孔子的教育思想有的则是告诉学生怎样学习的， 你能说说孔子在学习上都主张些 什么吗? [学生活动]学生小组讨论后，回答：温故而知新 学而时习之，不亦说乎 学而不思则罔，思而不学则殆…… [教师提问]刚才同学们说了那么多孔子的教育思想，你知道它们都收录在哪里吗?这本书是 孔子所著吗? [学生活动]学生回答：弟子们把他的言论整理成《论语》 。 【百度图片】 《论语》 】 http:///i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv =&z=0&word=%A1%B6%C2%DB%D3%EF%A1%B7&s=0 [教师引导]孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。 它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代，这个黄金时代就是“百家争 鸣” 。 (二) 百家争鸣 、 1、百家争鸣的概况 、 [创设情境]播放自制的“百家争鸣”的片段。并告诉学生这是老师自己做的哦。 http:///js4/read/readdata.jsp?sid=ACofFtasHqQRELyQyassJcIb sJVUNKcL&mid=57:1tbiOQYzqEjh+yj9HgAAs9&part=3&mode=inline&l=read&action=open_at tach#257,2,幻灯片 2 [教师提问]认真看视频，结合课本完成以下表格。 诸子百家 学派 墨家 代表人物 墨子 时期 战国 代表作或言论 《墨子》 政治思想主张

儒家

孟子

战国

《孟子》

道家 法家

庄子 韩非子

战国 战国

《庄子》 《韩非子》

[教师提问]各派之间不仅阐述各自的思想主张， 还互相争论和批判， 例如在治理国家的问题 上，他们有什么不同的看法？ [学生活动]小组讨论后，回答： 儒家：以“礼”治国(品德教育) 法家：以“法”治国(纪律约束) 道家：无为而治(自我觉悟) [活动]根据图片和文字，猜一猜是哪家的什么思想。 ①“得民心者得天下，失民心着失天下。”——儒家 ②治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。——道家 ③【百度图片】“守株待兔”的故事反映了什么派别什么样的政治观点呢？——法家 】 http:///i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fm=result&fr=&sf =1&fmq=1326345926265_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&is type=2&word=%CA%D8%D6%EA%B4%FD%CD%C3&s=0#pn=0

本节课隶属北师版社七年级上册第10课,属于思想领域知识。春秋战国时期是一个特殊时期,经济与政治大变革,学术思想空前自由、活跃。这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大影响,在我国、乃至世界至今仍闪耀着智慧的光芒,是中华民族重要的传统文化.

2、百家争鸣的影响 、 [教师提问]那么，这时期出现这么多思想，这么多派别，对社会产生什么影响？ [学生活动]学生看书并小组讨论后回答： 各家

互相辩驳， 相互影响， 促进了思想文化的发展。 (三)小结 [教师提问]你学到了什么？ [学生活动]学生个人回答后，师生一起总结。 (四)能力拓展 [教师提问]如果你是初一某班班主任，你认为应该以哪一家或哪几家的思 …… 此处隐藏：2682字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……