2018-2019学年最新北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》

百分数的认识

一、教学目标：

1、认识百分数，知道百分数在生产生活中的广泛应用。

2、理解百分数的意义，能正确读、写百分数。

3、培养学生比较分析，综合的能力放应用意识。

4、结合教学内容，对学生进行环保教育。

二、教学重、难点：

1、重点：理解百分数的意义。

2、难点：理解百分数的意义及百分数与分数的关系。

三、教学准备：课前搜集关于百分数的资料，多媒体辅助教学课件。

四、教学方法设计：启发讲解、合作讨论。

五、教学过程设计：

1、激趣引入

（1）猜数游戏，七上八下、百里挑一、一举两得、百分百中、十拿九稳。

师：各猜一个数

（2）感知百分数，在与湖人队的比赛中，姚明的投篮命中率为66.7%。

师：66.7%是什么数？出示课题。

2、新知探究：

（1）启发学生：关于百分数，你们想知道些什么？

学生：什么是百分数？百分数有什么用处？为什么学习百分数？百分数与分数有什么关系？……

（2）探究活动一：罚点球

在一次足球比赛中，小虎队获得一次罚点球的机会，下列三名队员中谁去会更好？

引导学生同桌讨论，派谁去更合适？

③反馈：学生一致认为派5号去合适，因为5号罚中的球多。 ④师启发：仅凭具体罚中的个数能确定吗？还应当有一个什么条件来对比才更合理？假如5号罚50个，球进21个球，而3号罚7个球就进了7个球，你还能说5号罚中的可能性大吗？

⑤理解命中率：通过讨论，得出必须知道每个人罚球总数，看每人罚中的数是罚球总数的几分之几？

%85100

202017===÷ %841008425212521===÷