大学军事理论考试要点

大学军事理论 课本前四章的考察重点

战争：2

是社会集团之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争，是用来解决民族之间、国家之间、政治集团之间以及不同阶级和宗教派别之间矛盾的最高斗争形式。

军队：2

是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是国家政权的主要组成部分，是执行政治任务的武装集团，是对外抵抗或实施侵略、对内巩固政权的主要暴力力量。学习军事理论的意义与作用：4

军事理论是维系国家安全的迫切需要

开展军事理论教育有利于增强综合国力

接收军事理论教育是法律赋予每个公民的神圣义务和职责

开展军事理论教育是加速国防现代化和落实战时动员的重要举措

开展军事理论教育是全面培养人才的重要途径

综合国力：6

是一个国家所拥有的全部资源以及物质和精神力量，标志着国家的政治、经济、科技、军事、文化等方面的发展的总体水平。

包括国土面积、自然资源、人口的数量和资粮、国民生产、科学技术、文化教育、交通运输、社会政治制度、国防能力、内外政策、意识形态、领导的能力与魄力等因素。

为什么说“开展军事理论教育是全面培养人才的重要途径”？12

军事理论教育是对大学生进行爱国主义为核心的国防观念的教育

通过军事理论教学，使学生了解最新的军事科学技术的成就，可以扩大学生的知识面，改善学生的知识结构

通过严格的军事技能训练，可以使学生增强体质，磨练意志和毅力，提高自我防护能力和学习的效率，养成良好行为，有效的加强纪律性和培养勇往直前、团结一致，关心他人的良好的作风和高尚的品德

国防：17

是国家为防备和抵抗侵略，制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等活动。

国防的手段：19

军事、政治、经济、外交（需要进行简单阐述）

国防的基本类型：23

扩张型、自卫型、联盟型、中立型（需要进行简单阐述）

国防法规：27

指国家为了加强国家防务，尤其是武装力量建设，用法律形式确定并由国家强制力保证其实施的行为规范的总称

国法法规体系：28

由不同层次、不同门类的国防法律规范构成的相互联系、相互制约和协调的有机整体。我国的军事权益保护制度：30

军事设施保护制度、军人婚姻保护制度、国防专利保护制度（需要进行简单阐述）

公民的国防权利和义务：32

权利：提出建设权、制止和检举权、获得补偿权、

义务：兵役义务（服现役，服预备役，参加学生军事训练）、接受国防教育的义务、保护国防设施的义务、保守国防秘密的义务、支持国防建设协助军事活动的义务

国防权利与国防义务的关系：37

对立统一的关系。所谓对立，是指两者各有不同的含义，有质的不同。权利是主动地，

大学军事理论 课本前四章的考察重点

义务是被动的；权利可以放弃，义务必须履行。所谓同意，是指两者同时产生、密切联系、互为条件、相辅相成、具有一致性

一致性主要表现在三个方面：对等性、平等性、同一性(需要进行简单阐述)

国防建设：39

是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。（加上包括内容）

新中国国防建设的成就：44

中国人民解放军的现代化、正规化、革命化建设取得突破性进展(需要进行简单阐述) 形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系(需要进行简单阐述)

国防后备力量建设取得了长足的发展(需要进行简单阐述)

国防建设的目标：47

到建国100周年的时候，达到或接近世界先进水平，与国家的国际地位相适应。

国防建设的重点：48

抓好常备军建设，提高军队的战斗力，

加强国防科技的研究，发展高技术和信息技术武装装备

完善国防潜力转化为国防实力的机制

国家现代化的基本原则：48

贯彻积极防御的军事战略方针，全面提高我军信息化条件下的防卫作战能力。适应国家根本利益的需要，坚持人民战争思想，提高综合国防力量

坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，在经济发展的基础上推进国防和军队现代化坚持以现代化建设为中心，实现国防科技、武装装备、国防人才、国防体制现代化

突出重点、以武装力量建设为主，全面提高国防建设的综合效益

遵循独立自主、自力更生的方针，把国防建设放在自己力量的基础上，发挥自身的优势，学习、引进和借鉴其他国家的先进技术

全国军民共同努力，在党中央、国务院和中央军委的统一领导下，党政军民通力合作，齐心协力的进行现代化的国防建设

国家现代化建设的主要内容：49

军事思想的现代化，军队的现代化，国防科研和国防工业体系的现代化，国防法规体系和国防动员体系的现代化，国防基础设施和站场建设的现代化，

新世纪现阶段的国防政策：50

维护国家安全统一，保障国家发展利益

实现国防和军队建设全面协调可持续发展

加强以信息化为主要标志的军队质量建设

贯彻积极防御的军事战略方针

坚持自卫防御的核战略

营造有利于国家和平发展的安全环境

国防动员：65

亦称战争动员，是指国家为准备战争和史诗战争而在相应的范围内由平时状态转为战时状态所采取的，对人力、物力和财力统一调动的紧急措施。

国防动员的地位和作用：66

是打赢战争的基础环节

是应对紧急突发事件的有效措施

是支援经济和社会发展的重要力量

国防动员的组织实施：73

进行动员决策、发布动员令、充实动员机构、修改和落实动员计划(需要进行简单阐述)

大学军事理论 课本前四章的考察重点

国防教育：75

是为巩固和加强国防而对公民进行的教育，是国防建设的重要组成部分和教育事业的重要内容。包括：国防理论教育、国防形势教育、国防知识教育、国防法制教育、国防精神教育、国防经济教育、军事技能教育等。

军事思想：77

是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。揭示战争的本质和基本规律以进行战争的指导规律，阐明军队建设的基本理论和原则，从总体上反映研究战争和军事问题的成果

军事思想的特征：78

实践性、阶级性、时代性、继承性(需要进行简单阐述)

军事思想的指导作用：85

为认识军事问题提供基本观点(需要进行简单阐述)

为进行军事预测提供思想方法(需要进行简单阐述)

为从事各项军事实践活动提供全局性指导(需要进行简单阐述)

毛泽东军事思想的科学含义：87

是马克思主义的基本原理与中国革命战争的具体实践相结合的产物

是中国革命战争和军队建设实践经验的科学总结

是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶

是毛泽东思想的重要组成部分

毛泽东军事思想的主要内容：90

无产阶级的战争观和方法论

人民军队建设理论

人民战争思想

人民战争的战略艺术

国防建设理论

毛泽东军事思想中人民军队的性质：96

中国共产党领导下的执行无产阶级革命政治任务的武装集团。坚持中国共产党对军队的绝对领导，是确保军队的无产阶级性质的根本原则。

毛泽东军事思想中人民军队的三大民主：97

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