教师个人期末教学工作述职报告(7篇)(2)

每天的生活都像滚滚前行的列车，感觉只有跑起来才能赶上教育的节奏。在孩子们成长的关键阶段，在有缘和老师们相处的有限的时光中，能为他们做点什么，是我最大的心愿。年轻浅薄，能力有限，心里清楚的知道：过去的一年里，成绩很微薄，与兄弟学校还有很大差距，我们要做的事情还有很多。

教师个人期末教学工作述职报告四

__年忙碌着、充实着、体验着，也成长着。

一、思想认识。

本学期通过学习《陶行知》一些教育名著让我深刻认识到做事要严于律己、当日事当日毕。服从学校的安排，配合领导做好各项工作。

二、教学工作及取得成绩

本学期我们继续进行高效课堂教学改革的实验，我们的队伍得到了壮大，5个班的老师共同探索，摸索前进，积极为新课改年级上示范课，李主任作前瞻性的理论引领、具体的课堂指导。我们现在在精心备课方面，由原来的主备教材改为备学生，课型由原来的以学案为拐棍的第一课时，向以学生理解为主的第二课时转换。经过本学期的摸索，每篇课文尽心设计一、两个涵盖课文内容的问题，问题的设计要符合学生的认知特点，认知规律和富有灵活性，问题不能过于宽泛，要让学生有点可抓。在培养学生能力方面，我和张老师主要从以下几个方面着手：

1、培养小组长的责任意识。“火车跑得快全靠车头带”。我们的第一着手点就是培养得心应手的小组长，他们就是我们班的17个小老师。不断对他们强化责任意识是小组成员的事为己任，增进小组成员的凝聚力。

2、培养他们的团队合作意识，一个小组就是一个团队，是一个整体，以小组评价为主，人人融入其中，他们共同探讨、解决问题，分工明确又相互合作，又增进了小组的粘合力。

3、培养自信，张扬个性，四一班就是每个孩子的舞台，张扬他们的个性，让他们敢于表达、乐于表达、善于表达，在四一班这块乐土都有各自不同的成功的真正体验。

本学期我积极参加学校组织的各种活动，书法比赛、师德演讲比赛、录制了一节录像课《九色鹿》。我班学生范x的钢笔字荣获县级一等奖。马x、李x、尚x的钢笔字获得校级三等奖。本学期发表报道市级一篇、县级2篇。

三、下学期努力的方向和工作目标

1、做事不能拖拉，争取提前完成，不搞伤害身体的突击。

2、寻求学生阅读的时效性与趣味性。

3、提高本班学生的作文水平，教会学生学以致用和变通。

4、学会把自己的工作做阶段性总结，并善于总结。

教师个人期末教学工作述职报告五

一、师德方面：

我能够严格要求自己，努力工作，加强自身道德修养，能够与同事团结协作，不斤斤计较。自觉遵守工作时间，克服路远天冷的实际困难，坚持早来晚走，保证全期出满勤。服从领导分配，任劳任怨，不计个人得失，爱岗敬业，踏踏实实做好本职工作。工作勤勤恳恳、兢兢业业，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

二、班级管理：

进入六年级个别学生纪律开始松动起来，一些不良行为随之而来，如打架、逃课、走廊喧哗等，我加大对学生的管理力度。我采取的方法是：

1、蹲住班级严看死守。

2、配合德育处执行《一日常规》严格要求学生。

3、主动找这些学生谈心，经过反复耐心细致地做学生的思想工作，使劣迹学生：付玉民、陈景丰、于欢、吴臻、张思源等几名学生有了明显的转变。在卫生方面我落实责任制，如专人负责窗台的卫生，专人负责学生指甲的卫生，专人负责物品的摆放，专人负责地面卫生，使班级焕然一新。

三、教学工作：

（1）备课与上课

课堂教学改革是课改实践的主阵地，我能认真领会并执行关于“备、教、批、辅、考”的基本要求。在教学中，能够精心备课，准确把握教材，提前一周写好教案。利用业余时间下载和制做课件，让它真正为教学服务，帮助学生掌握、理解、获取知识，把学生的精力真正吸引过来，有效利用课堂四十分钟。全期利用课件、展台40多次。积极参加学校组织的教研活动，10月16日在电教室进行了作文指导、讲评的汇报课。

（2）提高教学质量

我能够细心摸清学生的学习以及智力情况，确定培优、辅差的对象，尽力做到让差生吃好，让尖子生吃饱，努力做到不让差生掉队。我班有45名学生，有十几名学生反应问题较慢，本学期我加大力度，利用业余时间辅导

教师个人期末教学工作述职报告六

__—__年上学期，我担任初二（1）班和初二（2）的语文教学工作。一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将述职报告如下：

一、思想方面。

本人热爱祖国，拥护的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才，甘愿做一名默默无闻的辛园丁。工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的语文教学工作。

二、出勤方面。

本学期我坚持不迟到，不早退，按时签消到。按时参加学校，教研组组织的各项活动。坚决做到有事请假，不因个人私事耽误学生一节课。

三、教学方面

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年教师示范课活动中，我虚心学习老教师的教学经验，努力提高自己的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

为了扩展学生的知识面，我采用多种方法。学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况，我充分利用学校图书馆的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。

为了提高学生的写作能力，我在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，我鼓励其积极参加各种征文活动。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。

四、成绩方面

经过自己一学期 …… 此处隐藏：2929字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……