部编版圆明园的毁灭教学设计【9篇】(5)

3,抓住关键词语"凡是","统统","任意",结合资料，认识侵略者野蛮行径。

4,侵略者为了掩盖他们的罪行将这座举世无双的园林杰作，艺术宝藏付之一炬。在这三天三夜4320分钟的焚烧中，什么都没有了。

5,朗读课文第一段，并注意体会"不可估量"一词。

(五),激发情感，总结升华。

1,孩子们为什么一个有着五千年文明的古国，却会被几千个强盗杀进北京城

2,师：一代名园圆明园的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，又是文明古国落后了也会挨打的证明，希望今天这一课，能让所有的同学怀着更多的思考走向未来的人生。

六，课外拓展

现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法

板书设计：

13 圆明园的毁灭

有……也有……"

辉煌 有……也有……还有…… 毁灭

不仅有……还有……