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计算机专业英语课件

来源:网络收集 时间:2026-09-08
导读: objective To study computer principles, fundamentals, and new development in this field; To learn computer terminology, to be familiar with the style, the grammar and the characteristics of Computer English; To improve one’s reading, writ

objective To study computer principles, fundamentals, and new development in this field; To learn computer terminology, to be familiar with the style, the grammar and the characteristics of Computer English; To improve one’s reading, writing and translation ability, so that he/she can read some English newspapers, magazines or books on computer easily, and lay a solid foundation for a further study.2013-7-25 计算机专业英语 1

内 容 简 介(Content) 本书共4部分,14个单元,重点介绍了以下内容: 计算机硬件知识(hardware),包括计算机硬件基础(hardware fundamentals)、处理器(processor)、存储器(memory)、输入/ 输出设备(input/output device)及计算机并行系统(computer parallel system)。 计算机软件知识部分(software),内容有数据结构(data structure)、操作系统(operating system)、程序设计语言 (programming language)、软件工程(software engineering) 及软件测试与维护(software testing and maintenance)知识; 计算机网络(computer network)相关知识介绍,包括计算机网 络基础知识、OSI参考模型、互联网技术、网络安全及电子商 务; 计算机应用方面的知识,内容有文字处理技术、多媒体技术、 计算机图形学、数据库应用及计算机病毒; 补充:计算机专业英语的基础知识,包括专业英语中的词汇特 点以及阅读与翻译计算机专业资料的方法、技巧。

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计算机专业英语

How to learn Key: to be familiar with the characteristics To be familiar with word/phrase-formation/wordbuilding Word/phrase accumulation To improve reading ability consciously

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计算机专业英语

第1章 计算机专业英语基础知识1.1 专业英语的专业性和客观性 1.2 计算机专业英语的词汇特点 1.3 计算机专业文献的阅读与翻译

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计算机专业英语

1.1 专业英语的专业性和客观性 专业英语的特点 专业英语的专业性和客观性 英语的句子成分简介

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计算机专业英语

计算机专业英语概述 科技文章属于严肃的书面语体,崇尚严谨周密, 逻辑性强,要求层次分明,重点突出。 各个领域的专业英语都以表达科技概念、理论 和事实为主要目的,因此,它们很注重客观事 实和真相,要求逻辑性强,条理规范,表达准 确、精练以及正式。

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计算机专业英语

计算机专业英语概述 计算机专业术语多,而且派生和新出现的专业 用语还在不断地增加。 在表达形式上,计算机专业英语与普通英语一 样都有口语和书面形式两种。口语形式大多出 现在一些专业知识的讲座、广播等场合中,而 书面形式一般是一些书籍、论文和杂志等,用 语正规。

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计算机专业英语

计算机专业英

语概述 在文体结构上,由于专业英语大多强调简单明 了、精练准确,所以会大量地使用一些诸如动 名词、分词和不定式等非限定性动词。 在语气上,大量使用被动语态是专业英语的一 大特色。 专业英语中所使用的时态有60%以上是一般现 在时,有大约5%左右是一般过去时,所以在 翻译过程中,就要用一些能突出英语句子中对 时态表达的词。2013-7-25 计算机专业英语 8

专业英语的特点 科学技术本身的性质要求专业英语与专业内容 相互配合,相互一致,这就决定了专业英语 (English for Special Science and Technology) 与 普 通 英 语 ( Common English or General English)有很大的差异。 专业英语的主要特点是它具有很强的专业性, 懂专业的人用起它来得心应手,不懂专业的人 用起来则困难重重。2013-7-25 计算机专业英语 9

专业英语在词汇短语和句子结构方面的特点 合成新词多、专业术语多、介词短语多及半技术词汇 多 , 缩 略 词 经 常 出 现 (special terms, abbreviations, derivatives, etc.) 旧词新意(old words often take on new meanings):bus, thread, exception, versatility, fault) 时 效 性 (time-efficiency): procedural programming, object-oriented programming, object-relational programming, UML, HTML, XML, MVC) 长句多(long sentence) 被动语态使用频繁(passive voice) 用虚拟语气表达假设或建议 常用It … 句型结构 常使用动词或名词演化成的形容词 在说明书、手册中广泛使用祈使语句 2013-7-25 10 计算机专业英语 插图、插画、表格、公式、数字所占比例大

专业文体的语法特点 时态:时态形式使用比较单一,最常用的有五种时态, 即一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来 时和现在完成时。 语态:经常使用被动语态,而且多为没有行为的被动 语态。 谓语:经常使用静态结构,用来表示状态或情况。 定语:经常使用名词做定语,以取得简洁的效果。如 用radar range-finder target selector switch表达雷达测 距目标选择开关。 动词非限定形式:经常使用它们来扩展句子,如动词 不定式短语、动名词短语、分词短语及独立分词结构。2013-7-25 计算机专业英语 11

专业文体的语法特点 名词化:以名词为中心词构成短语以取代句子,如句 子when the experiment has been completed可改写成名 词短语on completion of the experiment。 多重复合句:长复合句较多,句子中又嵌入句子。 逻辑词语:使用很频繁,明确表示出内容的内在联系, 有助于清楚地叙述、归纳、推理、论证和概括。如 hence , consequently , as a result , therefore, thus, although, however, while, at the same time, on the ot

her hand, nevertheless,on the contrary,in short, as mentioned above等。 叙述方式:常避免用第一人称单数,而用第一人称复 数we,或用the author等第三人称形式。 句子含义直接(The meaning of the word or sentence is 2013-7-25 12 计算机专业英语 direct, no story, no plot, no connotation, only facts)---

专业英语的专业性与客观性 由于科学技术关心的不是个人的心理情绪,而 是客观的普遍规律和对过程、概念的描述,因 此专业英语应具有的客观性和无人称性 (Objectivity and Impersonality)必然要反映 到语法结构上来。 专业英语文体在很多情况下是对某个科学论题 的讨论,介绍某个科技产品和科学技术,为了 表示一种公允性和客观性,往往在句子结构上 采用被动语态描述,即以被描述者为主体,或 者以第三者的身份介绍文章要点和内容。2013-7-25 计算机专业英语 13

专业性与客观性的体现 因为专业英语的客观性,所以在文章中常用被动语态。有 人统计专业英语中被动语态的句子要占1/3 1/2。即使用主 动语态,主语也常常是非动物的(inanimate subject)。 就时态而言,因为专业科技文献所涉及的内容(如科学定 义、定理、方程式或公式、图表等)一般并没有特定的时 间关系,所以在专业英语中大部分都使用一般现在时。 因为要求精练,专业英语中常希望用尽可能少的单词来清 晰地表达原意。这就导致了非限定动词、名词化单词或词 组及其他简化形式的广泛使用。 专业英语的准确性主要表现在用词上。然而在语法结构上 也有其特点。例如,为了准确精细地描述事物过程,所用 句子都较长有些甚至一段就是一个句子。2013-7-25 计算机专业英语 14

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