体育学院实习个人总结

体育学院 08级社会体育 2008011670 刘承泰

个人总结

转眼间我们的实习工作即将结束，这时间里我们从学生一下变

成老师，感觉非常不适应，可是这一段时间的实习锻炼，使我们对待

教育完全有了一个新的认识。

回想这一个学期的实习工作更是历历在目。回想刚到我们的实习

学校，看着熟悉的校园，操场，教室……，陌生的面孔，我们既紧张

又高兴。

这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，

又是教师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢

兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多。收获的更多。

首先对教学内容作出总结

1 学生接受能力方面

从对学生的了解来看，学生的大部分身体素质较差。

2是否正确的端正学习的态度

学生们心里认为体育课就是玩，不是正课，一时间难以转变，

学习的态度有待于端正，学习的积极性较差

3学校不重视体育教育

体育观念的落后，学校体育管理无系统，体育教师是杂课老

师。农村中小学体育教师尤为突出。有些农村中小学校行都认为体育

就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐，认为体育课不是正课。没有去从更深的角

度考虑，这大大打消了农村中小学体育教师的积极性。

再次对这学期的教学训练工作做出总结

1挑选体育方面的人才，建立田径队，为市运动会做准备

学生偏少，大部分学生身体条件较差，挑选运动员成为问题，

经过早晚不停训练，在近几年的市运动会上第一次拿到单项前三名得

成绩，同时拿到精神文明奖。

2 建立健美操队，为文化艺术节做准备

学生们第一次接触健美操，我利用网络资源给大家介绍了一下

健美操，接下来是报名工作，不少学生报名，但是还是由于身体各方

面的原因，适合人选只有20余人，学生的协调能力较差，唯一的办

法就是多加练习，经过筛选，参加健美操表演的人选只有10人，经

过大家的刻苦训练，在文化艺术节的比赛中，我校获得优秀奖，同时

我也获得指导奖。

3快速掌握中考体育加试的项目，对各个项目的特点进行分析 中考体育加试的项目主要有实心球 立定跳远 引起向上（男）

跳绳（女） 仰卧起坐（女 ） 800（女） 1000（男），首先我给学

生们讲了一下各个项目的特点，让学生们选择适合自己的项目，然后

进行分组练习，我进行指导，示范，让学生去模仿练习，已达到最快

的学习方法，在此次的体育加试中我校也取得了优异的成绩。

体育教学训练工作安排 每班每周两节课，每节45分钟，这学期我

安排的课程内容主要有 队列变换 广播体操 实心球技术 校园青春

操

上课的形式为室外课和多媒体课程 室外课主要针对一些技术要领给大家讲解示范练习 多媒体课是利用网络资源让大家见识一个多姿多彩的体育世界，让大家对待体育更加感兴趣。

二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果良好。

三 在体育调研方面，我对体育老师进行了咨询,学校很少进行体育活动，大部分的时候让学生用来学习，学校的往年参加的大型体育活动只有市运动会，由于学校学生较少，体育方面的师资力量单薄，在组织活动方面受到一定的限制，在资金方面也是问题。

学校为了追求升学率，提高学生文化课成绩，忽视体育教学，甚至有些学校取消体育课。有体育课的也往往被其它学科挤占。学校忽视了体育学科的特殊性，忽视了体育的社会价值。没有把提高全民素质的高度和深度去认识， 这大大地阻碍了农村中小学体育教学的发展

实习学校体育教学的情况

1学校现有学生110余人，教师20余人，由于学校人员较少，资金不足等原因，组织大型的体育活动有一定困难，学校领导主要以升学为主导，初三的学生基本不参与体育活动，只针对体育加试项目进行

突击训练 ，因此，参加活动的人员更少，在体育方面，学校不够重视，学校只有一名教体育的男老师，今年已经59岁，其间退养5年，由于学校师资力量不足，又回到学校继续教学，现以马上面临退休， 学历为中专，基本上不能正常的教学。

学校操场为200米椭圆形，土道，拥有两个篮球场地，地面是由红砖铺成的，由于年久失修，地面不平，球框也有不同程度的损坏，操场还设有单双杆，但也有部分损坏。

针对农村体育教育的种种现象，我提一下几种建议：

一、首先是促进教师观念的改变

体育教师是学校体育工作的执行者。这就要求主管体育工作者转变观念，采取措施、调动体育工作者的积极性。摆脱传统的束之，不断完善学校体育管理体制。

二、加强农村学校体育法规建设

培养更多的农村优秀体育教师，加强体育规范与教育，多渠道培养体育教师，认真落实有关法规，稳定教师队伍。

三、规范体育课堂，体育测试规范化

贯彻《中小学体育教学大钢》实施《全民健身计划纲要》规范体育课堂，体育测试规范化，体育考试计入升学总分。

四、严格贯彻《体育法》强化主管职能，提高思想认识

推动农村学校体育事业的发展，是各级主管部门的职责，也是各职能主管部门的义务。

五、逐步增加学校体育经费的投入

学校体育经费应在学校经费中占有一定的比例，还可以采取多种形式，多渠道以及采取社会的捐助。

农村中小学体育教学工作任重道远，农村体育教育工作者应该结合农村实际情况，大胆创新，为农村学校体育的进一步发展作出自己应有的贡献。